董仲舒的教育思想整理,董仲舒的教育思想整理与研究

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1. 董仲舒的思想主张及其产生的意义？
2. 董仲舒思想的主要内容？
3. 儒家教育思想主张什么？
4. 董仲舒的核心主张是什么，和对儒学的影响？

董仲舒的思想主张及其产生的意义？

董仲舒的思想主张有：“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”、君权神授、三纲五常和限田、薄敛、省役等。

他的意义在于加强皇权和中央集权，有利于维护社会政治稳定和国家统一，为封建专制统治提供了理论依据，为政治上统一思想奠定了基础。

避免了暴政，有利于巩固统治

董仲舒的思想主张有：“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”、君权神授、三纲五常和限田、薄敛、省役等。

董仲舒的思想意义：

1、加强皇权和中央集权，有利于维护社会政治稳定和国家统一，为封建专制统治提供了理论依据，为政治上统一思想奠定了基础。

2、避免了暴政，有利于巩固统治。

3、确立了儒学独尊的地位。

4、促进了民族历史文化的进步。

5、消极影响，一定程度是遏制了思想的自由

董仲舒思想的主要内容？

以董仲舒为代表的新儒家思想体系。

董仲舒《天人三策》《春秋繁露》

以儒家学说为基础，以阴阳五行为框架，兼采“黄老”等诸子百家的思想精华，建立起一个具有神学倾向的新儒学思想体系。

“天不变道亦不变”的天人宇宙论图式。

利用和改造道家和阴阳家的思想资料，极力建构一个可以作为儒家政治伦理学说根据的系统而完整的宇宙论图式。并竭力把人事政治与天道运行附会并强有力地组合在一起，把阴阳五行（天）与王道政治（人）互相一致而又彼此影响的“天人感应”学说作为他的理论核心，从而完成了对先秦儒学的改造。

“天有四时，王有四政”

董仲舒建构儒家式的宇宙模式，最终在于对封建专制主义君权至高无上进行论证。又对“天”进行了神秘主义论述。应当屈民而伸君，屈君而伸天。

（1）君权神授（2）皇权又要受到“天”的制约

提出了“三纲”（君对臣、父对子、夫对妻）、“五常”（仁、义、礼、智、信）的道德规范，从而完成了对先秦儒家伦理思想的改造。 阳尊阴卑

历史循环论 “三统”“三正”

儒家教育思想主张什么？

儒家教育思想是古代中国传统文化中的一部分，由儒家学派所倡导。儒家教育思想主张以“仁”为核心的道德修养和人格培养，旨在构建和谐的社会关系和个人的完善。

以下是儒家教育思想的主要主张：

1. 仁爱之道：儒家强调“仁”的重要性，即人与人之间的关爱、同情和互助。他们认为，通过培养和弘扬仁爱之心，可以建立和谐的家庭、社会和国家。

2. 大学之道：儒家教育注重个人的道德修养和知识学习。他们提倡追求道德上的高尚品质、丰富的知识和广博的学问，以培养德才兼备的君子为目标。

3. 礼仪之道：儒家教育强调社会礼仪的重要性，包括尊敬长辈、孝敬父母、守礼仪、讲究仪容等。他们认为，通过规范的礼仪行为，可以培养人的内在的品格和道德水平。

三纲五常，纲举目张

孔子的儒家思想就是仁和礼。提出仁者爱人，己所不欲，勿施于人。孔子是春秋末期的教育家，思想家，政治家，为儒家学派的创始人。

孟子的儒家思想就是仁政，与儒家的弘扬的以人为中心的理念相契合，最早提出民贵君亲的思想。

董仲舒的儒家思想天命官王道政治三纲五常和修养生息。可以说是结合了儒家，法家，道家为一体的思想观。加强了君权

董仲舒的核心主张是什么，和对儒学的影响？

董仲舒思想主张为天人三策天人感应，君权神授。 推明孔氏，抑黜百家。

影响有以下几点。

积极:

1推动儒学进步,使儒学成为封建社会的正统思想.

2利于国家统一,社会进步,符合大一统局势.

3把阴阳五行学说揉进天人感应思想,使汉代的灾异观念更为系统化

4一定程度上缓和了阶级矛盾.

5促进了封建社会经济文化的发展.

消极：

1迷信思想,

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