彭山區(qū)特殊教育學校相關事（彭山特殊教育學校在哪里）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學校的招生對象是誰呢?
• 2、特殊教育:點亮每一個孩子的未來
• 3、特教學校入學條件?
• 4、特殊教育學校入學條件是什么?
• 5、特教學校的相關規(guī)定

特殊教育學校的招生對象是誰呢?

1、青島西海岸新區(qū)特殊教育中心招生對象 青島西海岸新區(qū)戶籍及符合青島西海岸新區(qū)教育和體育局《2022年全區(qū)義務教育學校招生方案》規(guī)定的外來務工人員隨遷子女。

2、招收對象：范圍內符合義務教育就讀招生對象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標準進行實際篩查）。無精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

3、《中華人民共和國義務教育法》第十九條規(guī)定，縣級以上地方人民***根據需要設置相應的實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。

4、章丘市特殊教育學校招生對象 應屆初三畢業(yè)生或年齡在十八歲以下的往屆畢業(yè)生。章丘市特殊教育學校報名條件 熱愛祖國、遵紀守法。

5、所以同學們一定要了解學校的招生要求，在根據自身情況報考。

6、上海寶山特殊教育學校入學條件為適齡殘疾兒童。上海寶山特殊教育學的招生對象為難以適應普通中小學校學習的殘疾兒童少年。特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

特殊教育:點亮每一個孩子的未來

特殊教育，就是為他們點燃那束光，照亮他們前行的道路。

黃浦晨光學校、黃浦曙光學校、南陽學校等，用心陪伴孩子們成長的每一步，為每一個孩子點亮心中的燈。初(中)職校長寧初職校、普陀甘霖初職校、楊浦風帆初職校等，為孩子們的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎，讓他們也能擁有美好的未來。

這份自信將伴隨他們面對未來的每一個挑戰(zhàn)。習慣的引導者早教不僅教授知識，更培養(yǎng)了孩子的學習習慣和自律性。這樣的習慣將伴隨孩子的一生，成為他們走向成功的關鍵。

陽光助學：該品牌以讓每一個孩子享受公平、優(yōu)質的教育為目標，通過提供資助、心理輔導、職業(yè)培訓等多方面的支持，幫助特殊學生克服困難，增強自信，實現自我價值。

家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。它不僅關乎孩子的未來，更是一種深深的愛和關懷。每個家庭的教育方式都有所不同，因為每個家庭都有其獨特的生活環(huán)境、文化背景和教育觀念。

活動背景 “手牽手，走進__孩子的世界——關愛自閉癥兒童”， 溫州__特殊 教育 學校舉辦20__年世界自閉癥日我們與小朋友共同成長活動。關愛自閉癥兒童從我們開始。

特教學校入學條件?

范圍內符合義務教育就讀招生對象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標準進行實際篩查）。無***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

需寄宿學習的適齡殘疾兒童少年，入學時須向學校提供本人當年5月份以后在本市縣級以上醫(yī)院進行一般性體格檢查(含肝功化驗)的體檢證明。

每個地區(qū)的就讀條件都有細微的差別，但是一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。特殊教育學校的入學及學籍管理：特殊教育學校招收適合在校學習的義務教育階段學齡殘疾兒童、少年入學。招生范圍由主管教育行政部門確定。

首先，學生的身體或智能水平需要符合特殊教育學校的入學要求。學校會對學生進行病歷、智力及行為評估，以便確保學生可以適應特殊教育學校的學習環(huán)境和教育內容。其次，學生的家庭要有相應的意愿和能力。

法律分析：特教學校入學一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。但是要具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標準進行實際篩查）；無***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

應屆初三畢業(yè)生或年齡在十八歲以下的往屆畢業(yè)生。章丘市特殊教育學校報名條件 熱愛祖國、遵紀守法。章丘市特殊教育學校報名方式 中考后持[_a***_]單直接來我校報名，或在填報普通中專志愿時，第一志愿填上章丘市特殊教育學校。

特殊教育學校入學條件是什么?

范圍內符合義務教育就讀招生對象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標準進行實際篩查）。無***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

適齡殘疾兒童少年入學接受特殊義務教育，需在規(guī)定的時間、地點，持戶口薄或***，殘疾證，到有關學校辦理入學手續(xù)。特異體質學生提交書面說明。非小學、初中起始年級學生插班，需出具原學校的成績及品行鑒定。

法律分析：特教學校入學一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。但是要具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標準進行實際篩查）；無***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

特殊教育學校入學條件如下：智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標準進行實際篩查）。無***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

首先，學生的身體或智能水平需要符合特殊教育學校的入學要求。學校會對學生進行病歷、智力及行為評估，以便確保學生可以適應特殊教育學校的學習環(huán)境和教育內容。其次，學生的家庭要有相應的意愿和能力。

特教學校的相關規(guī)定

1、根據隨班就讀學生的身心特點、發(fā)展?jié)撃芎臀磥?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ59a8a41031d02b40 relatedlink">社會生活的需要，確定課程設置的原則。

2、學校對招生范圍以外的申請就學的殘疾兒童、少年，經主管教育行政部門批準后，可準其借讀，并可按有關規(guī)定收取借讀費。

3、特殊教育學校的學制一般為九年一貫制。特殊教育學校要貫徹國家教育方針，根據學生身心特點和需要實施教育，為其平等參與社會生活，繼續(xù)接受教育，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人奠定基礎。

4、特殊教育學校沒有高中。我國對特殊學校學生入學的相關規(guī)定。特殊教育學校招收適合在校學習的義務教育階段學齡殘疾兒童、少年入學。招生范圍由主管教育行政部門確定。學校實行秋季始業(yè)。

5、每個地區(qū)的就讀條件都有細微的差別，但是一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。特殊教育學校的入學及學籍管理：特殊教育學校招收適合在校學習的義務教育階段學齡殘疾兒童、少年入學。招生范圍由主管教育行政部門確定。

6、首先，學生的身體或智能水平需要符合特殊教育學校的入學要求。學校會對學生進行病歷、智力及行為評估，以便確保學生可以適應特殊教育學校的學習環(huán)境和教育內容。其次，學生的家庭要有相應的意愿和能力。

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