葉瀾的教育思想,葉瀾的教育學(xué)觀點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于葉瀾的教育思想的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹葉瀾的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 葉瀾教師成長(zhǎng)五個(gè)階段如何理解？
2. 生命實(shí)踐教育學(xué)是誰(shuí)開創(chuàng)的？
3. 上海市教育學(xué)會(huì)主要成員？
4. 教育新理念的精彩摘錄？
5. 西南大學(xué)教育學(xué)碩都有什么教材？

葉瀾教師成長(zhǎng)五個(gè)階段如何理解？

葉瀾教師成長(zhǎng)五個(gè)階段理解

1.非關(guān)注階段

這個(gè)階段可以這樣理解：指的是進(jìn)入師范院校學(xué)習(xí)之前的那個(gè)階段，主要指的就是普通中小學(xué)階段，比如上小學(xué)的時(shí)候，小明就說我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后做一名偉大的人民教師，這個(gè)時(shí)候其實(shí)就是處于非關(guān)注階段了。

2.虛擬關(guān)注階段

這個(gè)階段可以這樣理解：教師進(jìn)入師范院校學(xué)習(xí)了，但是還沒有真真正正的從學(xué)校畢業(yè)去獨(dú)自進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)工作，就算去學(xué)校任教也是“實(shí)習(xí)期”，也是由指導(dǎo)老師傳授一些授課技巧，獲得的經(jīng)驗(yàn)大多是間接經(jīng)驗(yàn)。

3.生存關(guān)注階段

這個(gè)階段可以這樣理解：教師剛剛?cè)肼?，存?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ5275484a764a00bb relatedlink">學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換，想要在這個(gè)新環(huán)境中生存下去，經(jīng)常會(huì)問這樣的問題：“我能行嗎？”，因此他們比較關(guān)注他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，把自身的大部分的精力都集中在搞好人際關(guān)系上。

4.任務(wù)關(guān)注階段

這個(gè)階段可以這樣理解：教師在這個(gè)階段專業(yè)知識(shí)、技能等方面都比較穩(wěn)定，而且持續(xù)發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，因此教師關(guān)注的焦點(diǎn)在教學(xué)任務(wù)上，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己教得好不好，怎樣教學(xué)生才能學(xué)好，當(dāng)然教師的自信心什么的也是越來越高張的啦~~

5.自我更新關(guān)注階段

生命實(shí)踐教育學(xué)是誰(shuí)開創(chuàng)的？

葉瀾

生命實(shí)踐教育學(xué)派是由葉瀾教授開創(chuàng)的1。學(xué)派自2004年提出以來，已經(jīng)經(jīng)歷了多次的研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，其中2021年12月21日，葉瀾教授作了終身教授報(bào)告，介紹了其教育信條。

葉瀾

葉瀾“生命·實(shí)踐”教育學(xué)創(chuàng)建的思想路徑-葉瀾是我國(guó)知名的教育學(xué)家和教育變革實(shí)踐的領(lǐng)軍者之一。她以高度的學(xué)科自覺意識(shí),系統(tǒng)梳理和反思了近百年中國(guó)教育學(xué)發(fā)展的狀況和存在的問題

上海市教育學(xué)會(huì)主要成員？

上海市教育學(xué)會(huì)成立于1957年3月，“文化大革命”期間停止活動(dòng)，1***8年2月恢復(fù)。是研究教育理論和實(shí)踐的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，具有社會(huì)法人資格，是上海市社聯(lián)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)的團(tuán)體會(huì)員。學(xué)會(huì)宗旨是團(tuán)結(jié)和組織上海市教育理論與實(shí)踐工作者積極開展教育科學(xué)研究，交流國(guó)內(nèi)外教育科研的信息與教育工作經(jīng)驗(yàn)。上海市教育學(xué)會(huì)現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)張民生，副會(huì)長(zhǎng)：葉瀾、胡瑞文、尹后慶、蔣威宜、唐盛昌和姚宗強(qiáng)，秘書長(zhǎng)：許象國(guó)。

教育新理念的精彩摘錄？

　　1.數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾

　　2.一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師?！~瀾

　　3.人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！ふ材肥?/p>

　　4.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-x-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ484a764a00bb689c relatedlink">陶行知

　　5.數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。——顏元

　　6.溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。——《格言對(duì)聯(lián)》

　　7.沒有理念，實(shí)踐就會(huì)盲目;沒有實(shí)踐，理念就會(huì)空洞。我們需要理念和實(shí)踐的高位結(jié)合。

　　8.精美的課，有的是經(jīng)過了千雕萬(wàn)琢，而有的是渾然天成。千雕萬(wàn)琢讓人敬佩，渾然天成的更充滿魅力。

　　9.每一位學(xué)生都要發(fā)展，但不必求一樣的發(fā)展;每一位學(xué)生都要提高，但不必是同步的提高;每一位學(xué)生都要合格，但不必是相同的規(guī)格。

　　10.教學(xué)目標(biāo)既要“頂天”也要“立地”，既有高度又有低度。

西南大學(xué)教育學(xué)碩都有什么教材？

西南大學(xué)教育學(xué)考研是自主命題，其中公共課是統(tǒng)考，專業(yè)課是學(xué)校自己出題，考試科目：[_a***_]（100分）、外國(guó)語(yǔ)（100分）、666教育學(xué)基礎(chǔ)綜合（300分）。

西南大學(xué)教育學(xué)考研參考書：

《中國(guó)教育史》， 孫培青，華東師范大學(xué)出版社

《外國(guó)教育史》，王天一，北京師范大學(xué)出版社

《教育研究方法》，朱德全主編，西南師范大學(xué)出版社

《教育學(xué)原理》，葉瀾著，人民教育出版社

《現(xiàn)代教育學(xué)》，靳玉樂主編，四川教育出版社

《教育概論》，靳玉樂主編，重慶出版社

《教育學(xué)概論》，朱德全，西南師范大學(xué)出版社

《德育原理》，易連云，武漢大學(xué)出版社

到此，以上就是小編對(duì)于葉瀾的教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于葉瀾的教育思想的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。