大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于蘇州特殊教育評論中心的問題，于是小編就整理了3個相關介紹蘇州特殊教育評論中心的解答，讓我們一起看看吧。
特殊教育與普通教育是什么關系？
特殊教育和普通教育有許多共同的地方，普通教育的一般規(guī)律在特殊教育中也是適用的，但特殊教育也有它的特殊的一面。
它不僅像普通教育那樣，在德、智、體、美、勞諸方面對學生進行教育，還特別強調(diào)進行補償缺陷和發(fā)展優(yōu)勢的教育，例如教盲童學習盲文和定向行走，對聾童進行聽力、語言訓練，對弱智兒童進行感知覺和動作能力的教育訓練等。特殊教育更重視早期教育，因為兒童年齡愈小，可塑性愈大，也可以及早保護殘疾兒童的殘余視力和聽力，開發(fā)兒童的智力和語言能力，錯過了最佳期，往往事倍功半。如對聾童沒有進行早期語訓，就會給今后語言的發(fā)展帶來很大困難。特殊教育相對于普通教育來說，也更重視個別教育，更強調(diào)在教育中因材施教，滿足不同學生的特殊需要。蘇州市教育部門對特殊教育提出了更高的目標和要求，實行“按需供教”。特殊教育要取得好的效果，必須和社會教育、家庭教育有機結(jié)合。因此特殊教育也更強調(diào)大教育的觀點，強***育的整體性和系統(tǒng)性。特殊教育與普通教育的關系在于:
1、教育對象不同。除了幼兒外，還有一個教育對象是家長。教師要教會家長們正確、科學的家庭聽力語言康復方法，才能做好家校同步，更好地進行康復教育。
2、教育方法不同。因為教育對象不同，相應的教育方法也是不同的。聽障幼兒需要得到更專業(yè)的聽力、語言康復。
3、教師專業(yè)知識不同。聽障幼兒教師需要懂得耳科解剖學、聽力學、言語矯治、語言康復專業(yè)知識，這都是普通教師不需掌握的。
4、教育內(nèi)容不同。聽障幼兒教育內(nèi)容是不固定的，多以生活教育為主線。還增添專門的聽力訓練、言語矯治訓練。
5、授課方式。除了和普通教育一樣的集體教學，還考慮每個聽障幼兒的聽力損失情況和發(fā)音情況不同，所以個別化教育是非常重要的授課方式。
特殊教育師范學校有幾所？
特殊教育 陽泉師范高等專科學校 山西
特殊教育 內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校 內(nèi)蒙古
特殊教育 遼寧特殊教育師范高等專科學校 遼寧
特殊教育 齊齊哈爾高等師范?？茖W校等等
列舉其中一部分
全國特殊教育專業(yè)高校目前為止只有20所，其中以北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學三所高校為特殊教育專業(yè)實力雄厚的院校，還有西南大學、陜西師范大學、西北師范大學、華南師范大學，新疆師范大學在特殊教育也有一定的實力，其中北京師范大學的肖菲教授、華東師范大學的賀薈中、西南大學的鄧猛教授在特殊教育領域都有不小的建樹。
淮中市是哪個省的？
安徽將設立淮中市，市府設在蒙城縣，該縣處于淮南，淮北中軸線上，將渦陽，利辛，亳州包括在內(nèi)，主要發(fā)展，新農(nóng)業(yè)，新經(jīng)濟作物，建中國最大的臺灣農(nóng)民[_a***_]園（超過廈門和山東煙臺），主要規(guī)模化種植綠色蔬菜，果品，建國家級蔬菜集散中心，用3到5年時間趕超山東壽光（淮中和壽光的定位也不同，壽光主要是種植傳統(tǒng)蔬菜，淮中將主要種植高附加值蔬菜，果品）。將來主要供應上海，南京，蘇州，無錫，合肥等東部主要城市。該計劃是和安徽2020規(guī)劃布局不謀而合的，而且將在此地，從明年7月份開始，大學生村官將優(yōu)先安排到蒙城及其周邊，為成立淮中市后，建全國蔬菜果品集散地做準備。
根據(jù)規(guī)劃，最好的教育、衛(wèi)生、文化等***將逐步配置到城南新區(qū)。目前，蒙城一中新校區(qū)、莊周職高、特教學校等已經(jīng)建成，六中初中部、附小分校、二級甲等醫(yī)院、星級賓館、大型購物中心和市民廣場等項目都將在年內(nèi)陸續(xù)開工建設。 為了迅速在城南新區(qū)聚集人氣，蒙城縣將從今年第二季度開始，在城南新區(qū)陸續(xù)開工建設**局110指揮中心、廣電中心、***綜合樓、信用聯(lián)社辦公大樓、汽車配件城、建材家具城等項目以及3個高檔住宅小區(qū)，力爭通過2-3年的建設，在城南新區(qū)聚集人口3到5萬人。
到此，以上就是小編對于蘇州特殊教育評論中心的問題就介紹到這了，希望介紹關于蘇州特殊教育評論中心的3點解答對大家有用。
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