大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動(dòng)教育思想歷史的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹勞動(dòng)教育思想歷史的解答，讓我們一起看看吧。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的觀點(diǎn)是誰第一個(gè)提出？
威廉.配第是勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的第一個(gè)提出者。
他不僅認(rèn)為勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，還認(rèn)為土地也創(chuàng)造價(jià)值。
這里的價(jià)值是產(chǎn)品能交換多少貨幣，這里的產(chǎn)品的價(jià)值都是新增加的。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值到了馬克思時(shí)代，發(fā)展為勞動(dòng)創(chuàng)造新價(jià)值，新價(jià)值包括可變資本與剩余價(jià)值。馬克思否定了土地創(chuàng)造價(jià)值的觀點(diǎn)。
作為古典政治經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)始人，威廉·配第在勞動(dòng)價(jià)值論上的主要貢獻(xiàn)就是，第一個(gè)提出了勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的思想，正是他第一次有意識(shí)地將商品價(jià)值的源泉?dú)w于勞動(dòng)的歷史功績(jī)，才為科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值論奠定了基礎(chǔ)。
勞動(dòng)教育的意義有哪些？
勞動(dòng)是人們生存的基本要求，熱愛勞動(dòng)是一種高尚的思想品德。通過勞動(dòng)技術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生以下能力：一、通過自我服務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力。二、通過集體互助勞動(dòng)，增加集體觀念和互助意識(shí)。三、通過參與社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)，遵守社會(huì)公德。四、通過參加生產(chǎn)實(shí)踐勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德。 人類在征服自然的過程中，從原始人群的“刀耕火種”到今天的“電腦自動(dòng)化辦公”，勞動(dòng)起了決定性作用。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了社會(huì)，也創(chuàng)造了人類本身。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的祖先靠自己勤勞的雙手，創(chuàng)造了燦爛奪目的華夏文明。今天我們面對(duì)的學(xué)生，明天他們就是社會(huì)的勞動(dòng)者，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，勤勞勇敢的優(yōu)良品德不僅是學(xué)校德育工作首要任務(wù)，也是關(guān)心到我們國(guó)家富強(qiáng)，民族興旺的大事。
只有人的勞動(dòng)才是神圣的。 —— 高爾基，這句話的意思是什么？
蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基在談到勞動(dòng)的作用時(shí)說道：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人們勤勞的手創(chuàng)造出來的。只有人的勞動(dòng)才是神圣的?！?勞動(dòng)所以是神圣的，是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了人類社會(huì)，創(chuàng)造了人類社會(huì)的一切。人類產(chǎn)生的歷史告訴我們：是勞動(dòng)使得類人猿的手和腳分了工；是勞動(dòng)使得原始人產(chǎn)生了交流思想的語言；是勞動(dòng)使類人猿的腦髓逐步發(fā)展成為人的大腦，從而使人成為世界上的“萬物之靈”。到此，以上就是小編對(duì)于勞動(dòng)教育思想歷史的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動(dòng)教育思想歷史的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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