學(xué)校特殊教育管理背景,學(xué)校特殊教育管理背景怎么寫

        nihdff 2024-01-17 140

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于學(xué)校特殊教育管理背景的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)校特殊教育管理背景的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 怎么考取特殊教育教師資格證?
        2. 怎么考取特殊教育教師資格證?

          教師資格證不存在特殊教育資格證。
          教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國(guó)家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。

          中華人民共和國(guó)教育法》和《教師法》明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)教師資格,沒(méi)有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。

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          教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書(shū), 在全國(guó)范圍內(nèi)適用。

          拓展:
          特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

          要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心,只有充滿愛(ài)心才能真切地投入到特殊教育當(dāng)中,使特殊人群感受到人們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心,讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

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          那么請(qǐng)富有愛(ài)心,且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能,

          隨著特殊教育地位的提高,社會(huì)對(duì)于受過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊教育教師和有經(jīng)驗(yàn)特教教師需求很大。特殊教育工作者未來(lái)就業(yè)狀況比較看好。

          特殊教育這個(gè)行業(yè)的流動(dòng)性相比普通教師要高,通常情況下,特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長(zhǎng)助理、校長(zhǎng)等行政職位,也會(huì)有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張,而轉(zhuǎn)到主流教學(xué)領(lǐng)域或完全改變工作。

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          國(guó)家有計(jì)劃地舉辦各級(jí)各類特殊教育師范院校、專業(yè),在普通師范院校附設(shè)特殊教育班(部),培養(yǎng)培訓(xùn)特殊教育師資格。通過(guò)考試即可獲得資格證書(shū)。

          特殊教育資格證報(bào)考條件:

          一、助理特殊教育指導(dǎo)師

          1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生;

          2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者;

          二、特殊教育指導(dǎo)師:

          1、已通過(guò)助理特殊教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者;

          2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生;

          3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;

          4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

          請(qǐng)問(wèn)教育局事業(yè)單位,還是機(jī)關(guān)單位啊?

          教育局屬于事業(yè)單位,因?yàn)榻逃质菍儆谥鞴軐W(xué)校的事業(yè)單位,教育局里有個(gè)別人的編制體制是公務(wù)員的編制,剩下其他大部分人是事業(yè)編的編制,而且教育系統(tǒng),教育系統(tǒng)的事業(yè)編級(jí)別很高,所以教育局的部分人喜歡事業(yè)編可以按照工資級(jí)別很高

          教育局是事業(yè)編制單位性質(zhì) ,并且屬于國(guó)家撥款單位經(jīng)濟(jì)類型。

          教育局負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)局機(jī)關(guān)重要黨務(wù)、政務(wù)、事務(wù)工作;負(fù)責(zé)起草教育局工作計(jì)劃、總結(jié)及有關(guān)文字材料的綜合;負(fù)責(zé)黨委會(huì)、局務(wù)會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)及局級(jí)重要會(huì)議組織安排和會(huì)議議定事項(xiàng)的督辦。

          負(fù)責(zé)上級(jí)部門及局領(lǐng)導(dǎo)交辦重要事項(xiàng)的督辦工作;組織協(xié)調(diào)國(guó)家目標(biāo)辦下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)督辦及總結(jié)匯報(bào)工作;負(fù)責(zé)文秘、機(jī)要、檔案、***、保密、保衛(wèi)、信息、后勤管理工作。

          負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全局綜合治理,對(duì)外宣傳、政務(wù)公開(kāi)工作;負(fù)責(zé)組織編寫教育年鑒和教育志;負(fù)責(zé)人大建議、政協(xié)提案辦理工作;負(fù)責(zé)科教興國(guó)家工作。

          教育局

          根據(jù)中華[_a***_]共和國(guó)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)規(guī)定。國(guó)家教育部是主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的***工作部門。

          教育局的主要職責(zé)是:

          (一)貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī),制定轄區(qū)教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實(shí)施。

          (二)研究制定轄區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展***,擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、規(guī)模、速度和步驟,組織、指導(dǎo)、協(xié)***育發(fā)展規(guī)劃、年度***、教育體制改革辦學(xué)體制改革的實(shí)施。

          (三)負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育(含學(xué)前教育)、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社會(huì)力量辦學(xué)),協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督有關(guān)部門的教育工作。

          (四)主管教師和教育行政干部隊(duì)建設(shè)工作,參與制定教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度;組織實(shí)施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。

          (五)統(tǒng)籌管理本部門的教育經(jīng)費(fèi);參與擬定教育經(jīng)費(fèi)籌措、教育***、教育收費(fèi)和教育基建投資等方面的規(guī)章和辦法;監(jiān)測(cè)教育經(jīng)費(fèi)的使用情況,按有關(guān)規(guī)定對(duì)教育基本建設(shè)和局屬教育事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)及國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行管理;指導(dǎo)教育系統(tǒng)內(nèi)部勤工儉學(xué)和校辦產(chǎn)業(yè)工作。

          (六)負(fù)責(zé)各類學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃調(diào)整工作,學(xué)?;?、校舍和校產(chǎn)及教育用地的管理。

          (七)負(fù)責(zé)管理學(xué)歷教育及考試工作。會(huì)同有關(guān)部門研究制定各級(jí)各類學(xué)校招生***。負(fù)責(zé)繼續(xù)教育、成人自學(xué)考試、掃除青壯年文盲。

          到此,以上就是小編對(duì)于學(xué)校特殊教育管理背景的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)校特殊教育管理背景的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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