幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標,幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標及課程設置

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒培養(yǎng)目標？
2. 幼兒園常規(guī)教育目標？
3. 幼兒園勞動教育的基本目標？

幼兒培養(yǎng)目標？

我國幼兒園的教育目標是：實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。 具體內容如下： 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和進行語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為、習慣以及活潑、開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。

培養(yǎng)幼兒良好的作息時間，睡眠習慣，排泄習慣，飲食習慣，進餐習慣，整理習慣等，形成健康，科學，文明的生活常規(guī)。有獨立做事的意識和較好的生活自理能力，能夠做到自己的事情自己做。

作息習慣有規(guī)律，能夠比較自覺的控制自己的行為。并能夠獨立進行睡前以及起床后的整理。大小便能夠自理，便后能整理衣服。知道吃有營養(yǎng)的食物。

幼兒園常規(guī)教育目標？

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人?？梢姡?guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提，對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。
　　活動目標
　　1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。
　　2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規(guī)則…
　　

幼兒園勞動教育的基本目標？

例如:中班勞動我會洗碗活動目標：1.學會洗碗，掌握洗碗的基本方法。2.愿意洗碗，逐步養(yǎng)成做家務的好習慣。3.初步感受家長做家務的辛苦，懂得關心父母，愿意主動去做家務。

中班是自理能力培養(yǎng)的重要時期，這個時候的幼兒有著強烈的好奇心，而且具備一定的能力去獨立完成一件事。家長們要做的就是滿足孩子的好奇心，放手讓他們去做！

一) 幼兒勞動教育的核心目標

幼兒勞動教育的核心目標不是“為將來的成人勞動做準備”，而是經由 勞動教育萌發(fā)幼兒強烈的勞動情感?！?～6 歲兒童學習與發(fā)展指南》提及“引導幼兒尊重、關 心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果”，這些政策文件都不約而同地指 向了勞動情感的萌發(fā)。

在情感目標的指引下，習得基礎的勞動知識、掌握簡 單的勞動技能、形成良好的勞動習慣也成了幼兒勞動教育目標不可或缺的 組成部分。勞動知識、勞動技能、勞動習慣是勞動情感萌發(fā)的基礎，也是不 可或缺的積累準備，而幼兒一旦有了強烈的勞動情感，便會更加激發(fā)和強化 產生更多的勞動實踐，在勞動實踐中又能進一步促進勞動知識、勞動技能、 勞動習慣等勞動素養(yǎng)的養(yǎng)成。如此循環(huán)反復，在螺旋式上升過程中不斷鞏 固實現勞動教育目標。

( 二) 幼兒勞動教育的內容范圍

幼兒勞動教育的內容是幼兒勞動教育的實質性部分，是幼兒勞動教育 目標得以實現的中介。 自我服務性勞動是幼兒自己照顧自己的各項日常生活勞動，如穿衣戴 帽、洗臉刷牙、收納玩具、整理物品等。這類勞動是幼兒勞動教育的主要內 容，可以讓幼兒體驗到通過自己的勞動滿足自己的需要，從小養(yǎng)成熱愛勞動 的好習慣。公益性勞動是為班級、幼兒園或社會進行的各項勞動，如擔任小 值日生、垃圾分類、體驗生活中常見的成人勞動等。

到此，以上就是小編對于幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標的3點解答對大家有用。