陶行知常能教育思想（陶行知23種常規(guī)技能）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-x-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ17d07eb0c809ba15 relatedlink">陶行知常能教育思想，以及陶行知23種常規(guī)技能對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、陶行知的教育思想有哪些?
• 2、陶行知教育思想
• 3、陶行知的教育思想對現(xiàn)在教育的啟示

陶行知的教育思想有哪些?

教、學(xué)、做合一：陶行知的勞動教育思想 在陶行知看來，生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。他打破了學(xué)校教育的局限，用學(xué)校周邊一切可能的素材開展勞動教育，極大地豐富了勞動教育的內(nèi)容。

強(qiáng)烈的人民性和廣泛性陶行知教育思想的人民性和廣泛性是非常強(qiáng)烈的。他為人民辦教育，明確提出“生活教育要解放全人類”的理想。他所說的“愛滿天下”就是解放全人類，他所說的“平民化”就是以工農(nóng)為主體的人民性。

教學(xué)做合一 “教學(xué)做合一”是陶行知生活教育理論的教學(xué)論。用陶行知的話來說，“教學(xué)做合一”“是生活現(xiàn)象之說明，即教育現(xiàn)象之說明。

陶行知的教育思想，概括起來包括三大基本思想：“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”。

陶行知教育思想

1、生活即教育、教學(xué)做合行是知之始。具體理念：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！保弧霸?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ46379bc2cd956554 relatedlink">教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

2、生活即教育 陶行知認(rèn)為，自從有了人類社會，就有了人類的生活，也就有了人類的教育。教育隨著人類生活的變化而變化。生活是不斷前進(jìn)的，教育也要不斷進(jìn)步。

3、陶行知對學(xué)生的要求是全身心付出，服務(wù)人民大眾，做“人中人”。他提倡應(yīng)該知行合一，思想和行為統(tǒng)一，道德品質(zhì)在實踐活動中進(jìn)行培養(yǎng)。在社會生活中對“做人”“做***”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

陶行知的教育思想對現(xiàn)在教育的啟示

陶行知是一位著名的教育家，他的教育理念和實踐對于當(dāng)代教師具有很大的啟示意義。首先，陶行知提倡“自由、民主、協(xié)作”的教育方式。他認(rèn)為，教育應(yīng)該是自由的、民主的、協(xié)作的，學(xué)生應(yīng)該成為教育的主體和參與者。

陶行知的課程理論啟示我們， 讀陶行知課程理論必須與實踐相結(jié)合， 課程改革的關(guān)鍵是理論指導(dǎo)下的實踐， 我們要注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)、概括和提升。陶行知的教育思想中蘊涵很多的新課程內(nèi)容。

陶行知德育思想給當(dāng)前中小學(xué)德育工作以啟示就是：注重情感教育，發(fā)展高尚品德。

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