思想蘊含的教育哲學(xué),思想蘊含的教育哲學(xué)知識

        nihdff 2024-01-17 137

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于思想蘊含的教育哲學(xué)問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹思想蘊含的教育哲學(xué)的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 孔子的哲學(xué)思想是什么?
        2. 洛克的家庭教育思想是什么?
        3. 柏拉圖學(xué)前教育思想主要內(nèi)容?
        4. 試述柏拉圖在教育史上的地位及影響?

        孔子的哲學(xué)思想是什么

        孔子的思想處于原始的圓滿狀態(tài),就像人包括物質(zhì)和精神兩個方面,而這兩個方面是不可分割的,區(qū)分開來只是為了我們研究分析的方便。仁和禮也是一樣,在孔子那里,這是一個問題的兩個方面,是無法分割的。

        仁是禮的基礎(chǔ),禮是仁的目的。禮是就社會制度方面說的,是規(guī)矩,是外在的約束;“仁”是就***關(guān)系方面說的,是修養(yǎng),是內(nèi)心的約束,二者共同協(xié)調(diào)社會秩序,實現(xiàn)秩序、團結(jié)、和諧、友愛。做到仁,必須符合禮;實行禮,必須貫徹仁。“人而不仁如禮何,人而不仁如樂何?”如果離開仁的原則,禮樂不過是一個空洞的形式。

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        洛克家庭教育思想是什么?

        洛克,是十七世紀英國著名的教育家思想家,是西歐早期資產(chǎn)階級革命時期具有進步思想的代表人物之一,主張家庭中對孩子進行“紳士教育”,他的家庭教育思想富含哲理,符合兒童成長規(guī)律,有很強的現(xiàn)實意義。 1 洛克家庭教育思想的主要內(nèi)容

        洛克的教育思想是一種基于個體的、目的性的教育,認為學(xué)習(xí)者應(yīng)該通過經(jīng)驗來獲取知識。他認為,學(xué)生應(yīng)該有自己選擇,而不是由學(xué)校決定他們要學(xué)什么。他強調(diào)獨立思考能力,認為學(xué)習(xí)者應(yīng)該有自我表達能力,他們應(yīng)該有權(quán)利根據(jù)自己的興趣、愿望和經(jīng)歷來決定學(xué)習(xí)內(nèi)容。洛克認為,學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)中形成自己的思考能力,而不是被老師傳授的固定知識。他認為,學(xué)習(xí)者應(yīng)該培養(yǎng)獨立思考的能力,以便在真實的社會環(huán)境中適應(yīng)不斷變化的自然界和社會環(huán)境。

        洛克要求一個紳士,必須具有強健的身體,虛偽而表面的禮貌,溫文爾雅的風(fēng)度,經(jīng)營商業(yè)和從事殖民活動的才干,因此他確定要通過健康教育、道德教育、智育三個方面培養(yǎng)紳士。

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        柏拉圖學(xué)前教育思想主要內(nèi)容?

        、著作

        柏拉圖是古代西方哲學(xué)史上客觀唯心主義最大的代表人。在西方教育思想史上,柏拉圖的《理想國》與盧梭的《愛彌兒》和杜威的《民主主義與教育》堪稱是三個里程碑。

        2、教育目的

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        教育首先培養(yǎng)的是哲學(xué)家,武士的培養(yǎng)次之,而農(nóng)、工、商的訓(xùn)練則放在最輕微的地位。在教育目的上明顯地反映出柏拉圖教育思想的貴族性質(zhì)。培養(yǎng)哲學(xué)家是為了讓他們?yōu)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQfc43c7196b986961 relatedlink">國家服務(wù),所以柏拉圖是社會本位論的代表人物。

        3、教育的階段。

        柏拉圖認為,教育和培養(yǎng)是當政者應(yīng)注意的件大事。理想國內(nèi)對兒童施行公養(yǎng)公育。嬰兒出生就被送入國立養(yǎng)育院。由公民身份的男女兒童的教育從音樂和講故事開始,禁止不健康的東西。10歲時,所有的男女孩子都被送到鄉(xiāng)下去受教育,除識字閱讀外,還學(xué)習(xí)算數(shù)幾何。20歲時,進行第一次篩選,被挑選出來的青年要能將學(xué)過的課程加以綜合,以考察他們有無辯證法的天賦。30歲時,把第一次挑選出來的人進行再次篩選,篩選出的人用五年的時間學(xué)習(xí)辯證法。35歲時再放到實際工作中鍛煉。50歲時接受最后考驗,從事管理國家事務(wù)并繼續(xù)硏究哲學(xué)。所以7-50歲都接受教育,這是終身教育的萌芽。

        試述柏拉圖在教育史上的地位及影響?

        柏拉圖在教育史上的地位極高,他是古希臘哲學(xué)家之一,也是柏拉圖學(xué)派創(chuàng)立者。他的哲學(xué)思想對西方教育產(chǎn)生了深遠的影響,特別是他的“理想學(xué)?!备拍睿瑸楹髞淼?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-y-g-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ90b65978347f256c relatedlink">教育改革提供了重要的參考。

        他認為,教育的目的是培養(yǎng)人的理性和[_a***_]品質(zhì),而不僅僅是傳授知識。

        柏拉圖還強調(diào),教育應(yīng)該是全面的,包括體育鍛煉、音樂、繪畫等方面。他的思想為后來的素質(zhì)教育提供了重要的啟示。

        到此,以上就是小編對于思想蘊含的教育哲學(xué)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想蘊含的教育哲學(xué)的4點解答對大家有用。

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