本篇文章給大家談?wù)剸|陽市特殊教育學(xué)校跑步操,以及對應(yīng)的知識點,希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
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東陽特殊學(xué)校有文化課嗎
體校也是有文化課的,體校一天上四節(jié)文化課。體校生的文化課是每天上午進(jìn)行文化課學(xué)習(xí),下午身體訓(xùn)練,早上出早操訓(xùn)練,晚上文化課自習(xí)。
學(xué)校設(shè)有美術(shù)與設(shè)計類 播音與主持類 編導(dǎo)類 攝影與制作類 表演類 警察預(yù)科。文化開設(shè)普通高中文化課,教學(xué)進(jìn)程與普通高中同步。
要學(xué)習(xí)。技工學(xué)?;?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ916e5aaa8d6a7ba7 relatedlink">中職學(xué)校一般都會有文化課,文化課一般包含在公共基礎(chǔ)課之中。
技校既要學(xué)專業(yè)課,也要學(xué)文化課,專業(yè)課為主,文化課是為學(xué)生打好文化基礎(chǔ)和部分學(xué)生參加高考而開設(shè)的,但很多學(xué)生不重視文化課,在報名高考時會吃虧。
張家口特殊教育中心把理論與實踐結(jié)合起來,上午是文化課,下午是實踐課。對聽視障的學(xué)生進(jìn)行***、理發(fā)等的培訓(xùn)。對智障兒童進(jìn)行家政和面點的培訓(xùn)。這樣讓學(xué)生找到了自信,家長也見到了希望。
智力低下的特殊學(xué)校有哪些?
特殊教育學(xué)校有北京海淀培智中心學(xué)校、上海盧灣輔讀實驗學(xué)校、廣州越秀啟智學(xué)校、深圳元***殊教育學(xué)校、上海浦東特教等。
沈河區(qū)啟智實驗學(xué)校:是一所面向全市招收弱智兒童的特殊教育學(xué)校,學(xué)制九年,是一所財政全額撥款的學(xué)校,隸屬于沈河區(qū)教育局。
現(xiàn)設(shè)小學(xué)、初中、***職業(yè)高中等學(xué)段,在校學(xué)生160余人。太原市盲童學(xué)校始建于上世紀(jì)50年代。
上海市揚帆特殊教育學(xué)校:位于上海市,是一所綜合性的特殊教育學(xué)校,為智力障礙、聽力障礙、肢體障礙等殘疾兒童提供全面的教育和康復(fù)服務(wù)。
東陽市特殊教育學(xué)校招生要求
招收對象:范圍內(nèi)符合義務(wù)教育就讀招生對象。具備一定的生活自理能力(以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實際篩查)。無精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。
特殊教育學(xué)校的招生對象為難以適應(yīng)普通中小學(xué)校學(xué)習(xí)的殘疾兒童少年。適齡殘疾兒童少年入學(xué)接受特殊義務(wù)教育,需在規(guī)定的時間、地點,持戶口薄或***,殘疾證,到有關(guān)學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。特異體質(zhì)學(xué)生提交書面說明。
首先,學(xué)生的身體或智能水平需要符合特殊教育學(xué)校的入學(xué)要求。學(xué)校會對學(xué)生進(jìn)行病歷、智力及行為評估,以便確保學(xué)生可以適應(yīng)特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育內(nèi)容。其次,學(xué)生的家庭要有相應(yīng)的意愿和能力。
特教學(xué)校入學(xué)一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。但是要具備一定的生活自理能力(以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實際篩查);無***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。
東陽市特殊教育學(xué)校招生要求是特殊人群均可上學(xué)。特殊教育學(xué)概論,盲童心理與教育,聾童心理與教育,弱智兒童心理與教育,兒童異常發(fā)展與教育,特殊兒童病理學(xué),特殊兒童康復(fù),中國手語,盲文,教育科學(xué)研究方法,殘障人體育概論。
每個地區(qū)的就讀條件都有細(xì)微的差別,但是一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。特殊教育學(xué)校的入學(xué)及學(xué)籍管理:特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育[_a***_]學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。
特殊教育學(xué)校有哪些課程?
1、主要課程有特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)等。
2、主干課程 主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程:特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。
3、學(xué)校有個別化訓(xùn)練課程、全腦開發(fā)課程、生活自理課等十余種課型,一般設(shè)有個訓(xùn)課教室,集體課教室、評估室等60多個,可同時容納300名兒童教學(xué)訓(xùn)練。
4、特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè),是教育學(xué)下設(shè)的一個二級學(xué)科。該專業(yè)本科階段的課程因各個學(xué)校的側(cè)重點不同而有所不同,但一般包括三類課程。
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