藝術(shù)教育價(jià)值的特點(diǎn)有（藝術(shù)教育價(jià)值的特點(diǎn)有）

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本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)審美教育作用的特點(diǎn)有哪些?
• 2、藝術(shù)的審美教育最主要的特點(diǎn)是
• 3、幼兒藝術(shù)教育特點(diǎn)
• 4、藝術(shù)教育的價(jià)值主要體現(xiàn)在自考
• 5、藝術(shù)審美教育作用有哪三個(gè)特點(diǎn)

藝術(shù)審美教育作用的特點(diǎn)有哪些?

1、藝術(shù)這種審美教育作用的特點(diǎn)，可以列舉出許多來，但最主要的，應(yīng)當(dāng)是“以情感人”“潛移默化”“寓教于樂”三個(gè)特點(diǎn)。

2、藝術(shù)的審美教育功能的特點(diǎn)分別如下：寓教于樂：藝術(shù)審美教育是一種寓教于樂的方式，通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，使人們在享受藝術(shù)的同時(shí)，受到美的熏陶和思想上的啟迪。

3、（2）潛移默化，使人們?cè)诓恢挥X中既得到美的享受，又在精神方面得到凈化。

4、以情感人：藝術(shù)教育是一種情感教育，以情感人，通過藝術(shù)作品來表達(dá)自己的審美意識(shí)和感受，會(huì)讓心靈對(duì)美和藝術(shù)產(chǎn)生一種***。

5、藝術(shù)的審美教育作用來自于對(duì)生活本質(zhì)特征的揭示，來自于滲透其中的藝術(shù)家的思想感情、生活態(tài)度、社會(huì)理想和審美理想。藝術(shù)審美教育作用具有以情感人、潛移默化、寓教于樂等特點(diǎn)。

藝術(shù)的審美教育最主要的特點(diǎn)是

1、藝術(shù)的審美教育最主要的特點(diǎn)是以情感人、潛移默化、寓教于樂。以情感人 藝術(shù)的審美教育通過以情感人的方式，通過藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞活動(dòng)，感染和熏陶觀眾的情感，使觀眾獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

2、以情感人：藝術(shù)教育是一種情感教育，以情感人，通過藝術(shù)作品來表達(dá)自己的審美意識(shí)和感受，會(huì)讓心靈對(duì)美和藝術(shù)產(chǎn)生一種***。

3、藝術(shù)的審美教育功能的特點(diǎn)分別如下：寓教于樂：藝術(shù)審美教育是一種寓教于樂的方式，通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，使人們?cè)谙硎芩囆g(shù)的同時(shí)，受到美的熏陶和思想上的啟迪。

幼兒藝術(shù)教育特點(diǎn)

1、戲劇方式。***裝不能用語言溝通，必須通過啞劇，手勢(shì)及臉部表情傳遞彼此信息，可***扮飯店、機(jī)場或公園里人的生活百態(tài)，而且給孩子一疊紙、鉛筆和蠟筆，畫出對(duì)方演出來的情節(jié)。小小私人畫廊。

2、感受性強(qiáng)、想象力豐富、喜歡模仿和表達(dá)。3-6歲的幼兒處于感知和感受的關(guān)鍵階段，對(duì)于藝術(shù)作品的色彩、形狀、音樂等感受能力較強(qiáng)。幼兒在這個(gè)階段具有豐富的想象力，能夠通過藝術(shù)表達(dá)自己的內(nèi)心世界和想法。

3、幼兒藝術(shù)教育特點(diǎn)如下：幼兒園的教學(xué)藝術(shù)具有較強(qiáng)的科學(xué)性 任何藝術(shù)的產(chǎn)生的基礎(chǔ)都是以遵循事物的客觀發(fā)展規(guī)律為前提的。幼兒園教學(xué)藝術(shù)性的實(shí)現(xiàn)離不開遵循教育規(guī)律，教學(xué)的合規(guī)律性是教學(xué)藝術(shù)的必要前提。

4、每個(gè)幼兒都有熱愛美好事物的天性和學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能。

藝術(shù)教育的價(jià)值主要體現(xiàn)在自考

對(duì)個(gè)體而言，藝術(shù)教育是生命早期發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-q-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6a2cea7b7290dc41 relatedlink">全面提升個(gè)體素質(zhì)與能力的重要路徑。藝術(shù)教育對(duì)于提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長具有重要的作用。

首先，藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。藝術(shù)是一種創(chuàng)造性的過程，學(xué)生通過參與藝術(shù)創(chuàng)作，可以鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，提高對(duì)美的敏感度和鑒賞力。

在學(xué)校生活中，藝術(shù)教育具有特別重要的價(jià)值，它不僅對(duì)于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)具有顯著的正相關(guān)，而且使學(xué)校生活張弛有度，充滿活力。

藝術(shù)的教育價(jià)值在于提升人的精神境界，使人進(jìn)入一種超越人我之見、超越功名利害生死的境界，獲得終極幸福。就是情感教育，其作用在陶養(yǎng)人的感情，使人的情感轉(zhuǎn)弱而為強(qiáng)，轉(zhuǎn)薄而為厚，給人的高尚行為以推動(dòng)力。

藝術(shù)審美教育作用有哪三個(gè)特點(diǎn)

1、（2）潛移默化，使人們?cè)诓恢挥X中既得到美的享受，又在精神方面得到凈化。

2、藝術(shù)審美教育的三個(gè)特點(diǎn)分別是：以情感人、潛移默化和寓教于樂。以情感人是藝術(shù)審美教育與其他教育之間的最鮮明的區(qū)別。

3、藝術(shù)審美教育作用的特點(diǎn)有哪些？正確答案：以情感人，潛移默化，寓教于樂。

4、藝術(shù)審美教育作用的第一個(gè)特點(diǎn)是“以情感人”。藝術(shù)審美教育作用的第二個(gè)特點(diǎn)是“潛移默化”。藝術(shù)審美教育的第三個(gè)特點(diǎn)是“寓教于樂”。

5、這個(gè)審美教育的特點(diǎn)有以情感人、潛移默化、寓教于樂。以情感人：藝術(shù)作品總是灌注著藝術(shù)家的思想情感，通過生動(dòng)感人的藝術(shù)描繪，作用于欣賞者的感情，使人受到強(qiáng)烈的感激和熏陶。

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