從小思想教育沒(méi)教育好怎么辦（教育思想落后）

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本文目錄一覽：

• 1、如何進(jìn)行孩子思想教育
• 2、孩子教育不好了怎么辦?
• 3、自己的孩子不聽(tīng)話,思想教育無(wú)果,你會(huì)動(dòng)手打嗎?
• 4、思想行為教育人際關(guān)系方面誤導(dǎo)了孩子怎么辦?直接說(shuō)的話會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)...

如何進(jìn)行孩子思想教育

重視班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)德育基地。 建立良好的班風(fēng)，形成正確的班級(jí)輿論，是保證班級(jí)體正常運(yùn)作的重要手段，也是學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要基地。明確教師職責(zé) ，發(fā)揮身教重于言教的作用。

孩子的思想教育是家長(zhǎng)的重要任務(wù)之一。本文將從對(duì)孩子進(jìn)行思想教育、卸下孩子的精神包袱、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等方面，為家長(zhǎng)提供一些實(shí)用的建議。

良好的生活習(xí)慣：良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子好的思想品德的基礎(chǔ)，這種生活習(xí)慣需要父母在日常生活中方方面面以身作則，父母成為榜樣，孩子自然就形成好習(xí)慣。

如何在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育？通過(guò)在教學(xué)工作中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行教育。 要從小重視小學(xué)生的良好品德的形成 從小培養(yǎng)學(xué)生的道德習(xí)慣，在生活中潛移默化地影響子女。

所以，教師要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人思想道德素質(zhì)；遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的行為，利用自身的思想、道德、行為影響、教育學(xué)生做人。凡是要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不做的，教師一定不做。

孩子教育不好了怎么辦?

及時(shí)的挽回。如果我們發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于孩子的教育是非常錯(cuò)誤的話，那么一定要及時(shí)的向孩子進(jìn)行道歉，這樣的話也能夠讓孩子理解到父母的良苦用心。

建立良好的溝通：與孩子建立良好的溝通是教育孩子的關(guān)鍵。我們應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆拥南敕ê透惺埽L試與他們交流。我們應(yīng)該嘗試聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，并嘗試與他們討論問(wèn)題。

至于孩子的學(xué)習(xí)，孩子能自己管理的就千萬(wàn)不要插手，只有孩子需要的時(shí)候才拔刀相助。最后，放下比較，放下對(duì)孩子過(guò)高的期望，放下自己的面子，放下別人的議論，孩子是孩子，我是我，放彼此一馬。

所以說(shuō)你要讓小孩子知道自己的威信！為小孩子找到一個(gè)適合成長(zhǎng)的環(huán)境。所謂孟母三遷的故事就告訴了我們環(huán)境的重要性，如果他附近的小孩都不會(huì)說(shuō)臟話，素質(zhì)都特別好，那么孩子慢慢的也會(huì)改變自己的行為，改變自己的想法。

如果你感覺(jué)自己是被教育失敗的小孩，首先要明白，教育失敗并不是你一個(gè)人的責(zé)任，也不是永久性的。

自己的孩子不聽(tīng)話,思想教育無(wú)果,你會(huì)動(dòng)手打嗎?

1、所以說(shuō)孩子不聽(tīng)話，父母就應(yīng)該盡量的和孩子去說(shuō)道理。并且盡量的教會(huì)孩子，如何去做，因?yàn)閷?duì)于孩子和父母來(lái)說(shuō)，這樣的溝通和交流，其實(shí)是會(huì)讓孩子和父母有更多的理解，也只有這樣才會(huì)讓父母和孩子相處的更融洽。

2、孩子不聽(tīng)話，思想教育沒(méi)有辦法，在這個(gè)時(shí)候也不可以動(dòng)手打，否則就會(huì)給孩子推上另一個(gè)極端。有些爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)候很容易就會(huì)特別的生氣，而且在這個(gè)時(shí)候有可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)就做出了動(dòng)手打孩子的行為。

3、孩子在不聽(tīng)話的時(shí)候我也會(huì)選擇動(dòng)手打孩子，作為一個(gè)母親面臨著孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，氣急敗壞的情況下，都會(huì)有沖動(dòng)想打孩子的想法。在打完孩子過(guò)后，每一個(gè)母親都會(huì)有后悔的想法，甚至?xí)X(jué)得不應(yīng)該去打孩子。

4、如果孩子只是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，家長(zhǎng)是沒(méi)有必要?jiǎng)邮执蚝⒆拥摹?**如孩子只是在吃飯的時(shí)候不小心摔了碗，家長(zhǎng)就開始動(dòng)手打孩子，這樣不利于改正孩子的行為，也不利于孩子的身心健康發(fā)展。

思想行為教育人際關(guān)系方面誤導(dǎo)了孩子怎么辦?直接說(shuō)的話會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)...

1、傾聽(tīng)和理解：給家長(zhǎng)一些時(shí)間和空間表達(dá)他們的觀點(diǎn)和感受。認(rèn)真傾聽(tīng)，盡量理解家長(zhǎng)的立場(chǎng)和需求。 保持尊重：即使家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和行為不合適，也要保持尊重。尊重家長(zhǎng)有助于建立信任和溝通，使問(wèn)題更容易解決。

2、引導(dǎo)孩子面對(duì)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。教育孩子如何向朋友道歉以及承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓孩子明白友誼需要相互理解、尊重和信任。 鼓勵(lì)孩子建立健康的人際關(guān)系。

3、積極溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，溝通的同時(shí)要掌握有效的技巧。分歧雙方保持心平氣和的溝通心態(tài)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，共同制定親子教育方案，達(dá)成共識(shí)。在孩子面前，家長(zhǎng)的態(tài)度要盡量保持一致。

4、直接跟家長(zhǎng)提出問(wèn)題如果孩子難以忍受，家長(zhǎng)的舊觀念其實(shí)是可以直接跟家長(zhǎng)提出問(wèn)題的，直接跟家長(zhǎng)說(shuō)，認(rèn)為他的教育理念有問(wèn)題自己難以接受。那么這個(gè)時(shí)候我相信，家長(zhǎng)也不會(huì)強(qiáng)迫孩子去接受自己的觀念。

5、所以說(shuō)想和孩子建立良好的關(guān)系，首先我們要改變固有的認(rèn)知，找到一些共同愛(ài)好，試著去嘗試更一步深層次理解自己的孩子。

6、老師在教育他們的孩子時(shí)，考慮到家長(zhǎng)屬于何種類型的不講理，然后對(duì)癥下藥。

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