支部抓教育比思想,支部思想教育工作

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于支部抓教育比思想的問題，于是小編就整理了3個相關介紹支部抓教育比思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 供電所支部在主題教育中需要重點調研哪些方面的內容？
2. 黨支部承擔的學習教育責任是什么？
3. 思想教育的基本原則和具體原則？

供電所支部在主題教育中需要重點調研哪些方面的內容？

在主題教育中，本支部可以重點調研以下方面的內容：黨的建設和組織生活：調研黨組織的基本建設情況，包括支部的組織架構、黨員發(fā)展、組織生活等方面。了解黨組織的運行情況，查找存在的問題和不足，并提出相應的改進措施。

黨員教育和思想政治工作：調研黨員的思想狀況、政治覺悟和工作作風等方面。重點關注黨員對黨的理論和方針政策的理解情況，以及思想認識上存在的問題，為開展黨員教育和思想政治工作提供依據(jù)。

供電所支部在主題教育中需要重點調研如下方面的內容

1.明確調研目的和任務，確定調研范圍和對象。

2.制定調研計劃，確定調研方法和手段。

3.深入基層，實地走訪、調查、***訪，了解實際情況。

4.認真聽取廣大群眾和各級干部的意見和建議，掌握群眾對主題教育的反映和期望。

5.重視數(shù)據(jù)分析和橫向比較，準確把握問題。

主題教育的六種調研方式是：實地調研、問卷調查、座談會、討論會、專家談話、網絡調查

這六種調研方式都是為了更好地了解群眾的需求和意見，更好地開展主題教育活動，相輔相成，各具優(yōu)勢，可以呈現(xiàn)更全面的情況分析

實地調研可以更直觀地了解情況，問卷調查可以更全面地收集意見，座談會和討論會可以起到更好的互動作用，專家談話可以得到更專業(yè)的意見，網絡調查可以更高效地獲取數(shù)據(jù)

黨支部承擔的學習教育責任是什么？

　　黨支部作為黨的基層組織，其職責主要有：

　　1、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團結、組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所負擔的任務。

　　2、組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識。

　　3、對黨員進行教育、管理和監(jiān)督，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評與自我批評，維護和執(zhí)和黨的紀律，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。

　　4、密切聯(lián)系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想政治工作。

　　5、充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦他們中間的優(yōu)秀人才，鼓勵和支持他們在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中貢獻自己的聰明才智。

　　6、對要求入黨的積極分子進行教育和培養(yǎng)，做好經常性的發(fā)展黨員工作，重視吸收在生產和工作第一線的工人、農民、知識分子中的優(yōu)秀分子入黨。

　　7、監(jiān)督黨員干部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規(guī)和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。

　　8、教育黨員和群眾自覺***不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。

思想教育的基本原則和具體原則？

1）實事求是，理論聯(lián)系實際，一切從實際出發(fā)的原則。對不同的人及其發(fā)展變化著的思想，必須作深入細致的調查研究，做到具體問題具體分析，有針對性地解決群眾中的各種思想問題，努力使思想政治工作收到實效。

（2）與經濟工作、業(yè)務工作一道去做的原則。現(xiàn)實生活中，政治與經濟是分不開的。人們的思想問題往往是在工作中產生并通過各種活動表現(xiàn)出來的。思想政治工作只有滲透到經濟工作和其他業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)中去，才能及時把握群眾的思想脈搏，找到解開“扣子”、化解矛盾的辦法，避免流于形式或空談。

（3）與物質利益相結合的原則。物質利益是產生思想問題的重要原因，關心和保護群眾的物質利益，使他們的生活不斷改善和提高，是黨支部的重要職責。這項工作做好了，就可以大大減少思想問題的產生。許多思想問題的解決，有待于物質利益問題的解決。

（4）發(fā)揚民主與正確指導相結合的原則。在思想政治工作中，教育者與被教育者之間是平等的關系。教育者必須具有民主精神、民主意識并***用民主的方法，不能搞“我說你聽”、“我打你通”。發(fā)揚民主并不等于放任自流。

到此，以上就是小編對于支部抓教育比思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于支部抓教育比思想的3點解答對大家有用。