終身教育思想的奠基作(終身教育思想出現(xiàn)在什么時期)

        nihdff 2024-01-15 176

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        什么是終身教育思想的奠基制作

        1、終身教育思想的奠基之作。是20世紀最重要的教育文獻之一。

        2、孔子??鬃邮钱斨疅o愧的世界上最早提出“終身教育思想”和進行終身教育實踐的偉大教育家。子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。

        終身教育思想的奠基作(終身教育思想出現(xiàn)在什么時期)
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        3、保爾·朗格朗(PaulLengrand,1910~2003)是法國當代著名的成人教育家,終身教育理論的奠基者。1910年12月21日出生于法國加來的康普蘭。大學畢業(yè)后,在中小學任教多年,積聚了豐富的教育實踐經驗。

        終身教育思想最早是誰提出的

        1、5年12月,聯(lián)合國教科文組織在法國巴黎召開了國際成人教育促進委員會第三次會議。會上,主持會議的法國教育家保爾·朗格郎首次以“終身教育”為題作了總結報告。這次會議被認為是“終身教育”走向世界的開始。

        2、解析:1920年,教育家保羅朗格朗在其出版的著作中提出了終身教育思想。

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        3、【答案】:D 【解析】保羅·朗格朗當代法國成人教育家,終身教育理論的積極倡導者和理論奠基者。于1***0年寫成并出版了《終身教育引論》。

        4、耶克斯利。最早明確提出“終身教育”概念:英國成人教育家耶克斯利《1919年成人教育報告》。

        5、孔子??鬃邮钱斨疅o愧的世界上最早提出“終身教育思想”和進行終身教育實踐的偉大教育家。子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。

        終身教育思想的奠基作(終身教育思想出現(xiàn)在什么時期)
        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        6、【答案】:B l965年,聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長保羅·朗格朗提出了終身教育思想,認為終身教育是人從出生到死亡的一生的教育,是個人以及社會整個教育的總和。

        終身教育體系的相關人物

        1、“終身教育”這一專門術語,最早是由法國成人教育思想家保羅·朗格朗于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“第二屆促進成人教育國際委員會”會議上首次提出的。

        2、孔子、蘇格拉底等。終身教育思潮的主要代表人物有孔子、蘇格拉底、柏拉圖、林格蘭、法爾、戴夫、克羅普雷等。終身教育其馬克思主義哲學依據(jù)在于人的全面發(fā)展,實質是教育的公平正義,即教育領域的民主化。

        3、A[解析]“終身教育”這一專門術語,最早是由法國成人教育思想家保羅朗格朗于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“第二屆促進成人教育國際委員會”會議上首次提出的。

        4、【答案】:A 1965年,法國教育理論家保羅·朗格朗在聯(lián)合國教科文組織于巴黎召開的國際成人教育促進會議上,提出“終身教育”的概念。

        最早提出終身教育的教育思想家是誰

        1、【答案】:A 法國成人教育家保羅朗格朗的《終身教育引論》第一次明確提出終身教育。

        2、耶克斯利。最早明確提出“終身教育”概念:英國成人教育家耶克斯利《1919年成人教育報告》。

        3、【答案】:A A[解析]“終身教育”這一專門術語,最早是由法國職業(yè)教育理論家保羅·朗格朗于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“第三屆促進成人教育國際委員會”會議上首次提出的。

        4、“終身教育”這一專門術語,最早是由法國成人教育思想家保羅·朗格朗于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“第二屆促進成人教育國際委員會”會議上首次提出的。

        20世紀60年代誰提出了終身教育的理論?

        1、世紀60年代,法國教育家保羅·朗格朗在《終身教育引論》中提出了終身教育的理論。

        2、保羅·朗格朗。保羅·朗格朗在20世紀60年代聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長任期期間,1965年出版的《終身教育導論》中提出了終身教育的思想,在國際上產生了廣泛的影響,并日益成為各國開展繼續(xù)教育理念和依據(jù)。

        3、【答案】:C 本題考查終身教育的代表人物。20世紀60年代,法國教育家保羅·朗格朗在《論終身教育》中提出了終身教育的理論。這本書標志著終身教育的概念化和體系化,而保羅·朗格朗也被視為終身教育的積極倡導者和最終奠基人。

        4、【答案】:B 本題考查教學組織形式。20世紀60年代,法國教育家保羅朗格朗在《終身教育引論》中提出了終身教育的理念,認為“活到老,學到老”,教育應該貫穿于人的一生。

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