幼兒教育游戲大雪飄飄（體育游戲大雪飄飄游戲活動教案）

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本文目錄一覽：

• 1、大班音樂活動反思萬能模板怎么寫【例文10篇】
• 2、幼兒到底該不該識字,漢字對幼兒來說有多枯燥有多難
• 3、淺談如何激發(fā)幼兒識字興趣

大班音樂活動反思萬能模板怎么寫【例文10篇】

大班活動反思怎么寫 篇一 大班藝術(音樂)活動《和星星跳舞》主要是讓幼兒學唱歌曲，根據(jù)樂曲創(chuàng)編簡單的動作，并能與同伴合作表演邀請舞。在活動中，感受向往星空，飛向天空的快樂情緒。

在本次活動中通過音樂欣賞讓幼兒想象音樂，在想象的基礎上用語言和肢體動作，將音樂形象、自主地表現(xiàn)出來，從而達到較好地感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的目的。

幼兒園活動反思范例摘選 快樂的大班學習生活即將結(jié)束了，小朋友們即將離開幼兒園進入小學的大門，成為一名光榮的小學生。為幫助幼兒將來更好的適應小學生活，我們開展了主題活動《再見吧幼兒園》。

幼兒到底該不該識字,漢字對幼兒來說有多枯燥有多難

1、這位老師告訴我，其實學齡前的孩子本來就處于識字敏感期， 家長只要用對方法，孩子識字量達到1000+非常輕松。

2、緣故很簡單，由于有了一定的識字基本，無論是數(shù)學或是語文學科，學習起來就會非常容易一些，但那些識字量少孩子，相比成績好的孩子而言，她們首先超越的是“識字關”，之后才能去閱讀題目、了解而且答題。

3、他說，很多人都問孩子學齡前要不要識字，其實答案很肯定——就是要。很多家長覺得 一二年級的知識點很簡單，孩子不學習完全跟得上，其實并不是 。首先，識字量少，孩子學習費勁。

4、拼音沒必要提前學至于拼音的教學，我認為是完全沒有必要，識字和拼音不是必然相關的，是否學拼音，完全不會影響孩子對文化知識的學習，即便是小學一年的語文教學，也不是一開始就教拼音的，而是先進行常用字的認知學習。

5、讓幼兒寫字就是拔苗助長。幼兒園孩子太小，讓他們寫字就是照貓畫虎，有點向畫畫的感覺，根本不考慮筆順。容易形成錯誤的認識，一旦這種認知形成，小學老師很難糾正。握筆姿勢和坐姿大多不正確。

淺談如何激發(fā)幼兒識字興趣

以下是我整理的如何培養(yǎng)孩子對識字的興趣，一起來看看吧。 生活滲透法： 生活中令孩子感到特別高興的事情立即寫成字給他，例如：玩水時認“水”，吃西瓜認“西瓜”等；在與孩子去超市買食物或玩具時，都要與他一起讀包裝上的字。

這樣的識字方法幼兒感興趣、積極性高，還可培養(yǎng)口語表達能力和豐富詞匯?；顒迂S富多樣， 漢字識記巧妙 興趣是幼兒學習動機中最現(xiàn)實、最活躍、最強烈的心理因素，是教學活動中推動幼兒探索知識的一種“激發(fā)劑”。

有計劃的開展學生喜聞樂見的活動是激發(fā)學習興趣的另一有效手段。識字教學同樣如此。正如著名語言學家安子介所說漢字是一個阿麗斯仙境的領域，每一個拐彎抹角就是一段美麗的故事。

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