馬蒂斯對(duì)幼兒教育（馬蒂斯試講）

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本文目錄一覽：

• 1、論美術(shù)教育與智力的開發(fā)幼兒教育啟示
• 2、孩子想學(xué)畫畫,你們說應(yīng)該上哪去學(xué)啊?
• 3、《小丑的狂歡》幼兒園大班名畫欣賞教案
• 4、美術(shù)欣賞教育在幼兒教育中的重要性?
• 5、野獸主義運(yùn)動(dòng)核心人物是誰(shuí)?

論美術(shù)教育與智力的開發(fā)幼兒教育啟示

啟迪智慧。就像希望美術(shù)教育的教學(xué)理念一樣：用藝術(shù)啟迪智慧。相關(guān)科學(xué)研究表明兒童的腦部技能潛力無(wú)限，有非常強(qiáng)的可塑性。

美術(shù)教育能啟發(fā)幼兒觀察能力。前蘇聯(lián)心理學(xué)家贊可夫指出：“要發(fā)展幼兒的智力，最重要的就是觀察力。”可見，培養(yǎng)幼兒的觀察力極其重要。

美術(shù)作為一種開發(fā)少兒智力及潛能，培養(yǎng)少兒 想象力 及創(chuàng)造力的有效途徑，越來越受到廣大教師及家長(zhǎng)的關(guān)注。

孩子想學(xué)畫畫,你們說應(yīng)該上哪去學(xué)啊?

想學(xué)習(xí)保障好點(diǎn)的話可以去【王氏教育】——國(guó)內(nèi)美術(shù)培訓(xùn)龍頭機(jī)構(gòu)。 王氏教育是一所有著19年歷史的行業(yè)知名繪畫/美術(shù)教育品牌，至今在全國(guó)13個(gè)一二線城市都擁有直營(yíng)校區(qū)。

如果你想學(xué)習(xí)畫畫，你可以報(bào)名火星時(shí)代的成人零基礎(chǔ)學(xué)畫畫培訓(xùn)班。1-3個(gè)月的短期畫畫培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)大約在幾千元左右。4-9個(gè)月以上的長(zhǎng)期畫畫培訓(xùn)班大約在一萬(wàn)元以上。如果你選擇的是畫畫網(wǎng)課培訓(xùn)班，學(xué)費(fèi)幾千元就夠了。

需要去專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果孩子喜歡美術(shù)，可以送到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)也會(huì)美術(shù)，可以在家學(xué)習(xí)，大部分都會(huì)送到美術(shù)學(xué)習(xí)班進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

《小丑的狂歡》幼兒園大班名畫欣賞教案

1、而《狂歡節(jié)》這幅作品描寫了動(dòng)物唱歌、跳舞、游戲，很貼近幼兒的生活體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo) 欣賞、感受名畫作品中夸張有趣的形象和喜慶熱烈的色彩，并理解作品的內(nèi)容。

2、小丑，造型夸張可愛，動(dòng)作滑稽，很受幼兒喜歡，讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的自主性。因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑稽的小丑》。在感知、體驗(yàn)小丑滑稽的同時(shí)，教育幼兒不要只關(guān)注外表的美與丑， 要注重內(nèi)在的審美價(jià)值。

3、欣賞小丑圖片，感受小丑的面部特征 欣賞小丑圖片，感受小丑的風(fēng)趣、幽默。指導(dǎo)語(yǔ)：這是誰(shuí)呀？（小丑）我發(fā)現(xiàn)有小朋友看著他在笑呢，他什么地方逗你笑？（動(dòng)作、表情、服飾……）教師小結(jié)幼兒的講述。

美術(shù)欣賞教育在幼兒教育中的重要性?

1、美術(shù)欣賞是學(xué)前兒童美術(shù)教育的重要內(nèi)容。長(zhǎng)期以來，美術(shù)教育一直以繪畫為主、手工為輔，單獨(dú)的欣賞課程幾乎沒有。為了改變這種狀況，我們在幼兒園大班進(jìn)行了系列的美術(shù)欣賞教育的實(shí)驗(yàn)研究。

2、美術(shù)欣賞開闊了幼兒的視野，增加表像經(jīng)驗(yàn)的積累，提高對(duì)美的感受力。

3、美術(shù)教育可以讓兒童在創(chuàng)作和欣賞中與他人交流、合作，提高社交技能和人際交往能力。增強(qiáng)自信心：美術(shù)教育可以讓兒童通過自己的創(chuàng)作展示自己的才華和個(gè)性，增強(qiáng)自信心和自尊心。

4、美學(xué)意識(shí)和審美能力的培養(yǎng)：美術(shù)教育可以啟發(fā)幼兒對(duì)美的感知和欣賞，培養(yǎng)他們的審美能力和美學(xué)意識(shí)。通過觀賞藝術(shù)作品，幼兒可以學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)對(duì)美的敏感性和獨(dú)立思考的能力。

5、隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒教育越來越重視對(duì)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師尤其要重視發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)其大膽地[_a***_]、嘗試，這對(duì)挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能具有積極作用，對(duì)其一生的發(fā)展至關(guān)重要。

野獸主義運(yùn)動(dòng)核心人物是誰(shuí)?

1、馬蒂斯是野獸主義的主將，是野獸派的領(lǐng)導(dǎo)角色，他的野獸派主張印象主義的理論，并促成了二十世紀(jì)第一次的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。畢加索只是野獸派的代表人物，不是主將。

2、野獸主義運(yùn)動(dòng)中最核心的人物是馬蒂斯(Henri Matisse，1869—1954)。他與畢加索一起被視為20世紀(jì)法國(guó)畫壇上的兩位最重要的藝術(shù)家。馬蒂斯出生于皮卡地的小鎮(zhèn)勒·卡多。

3、亨利·馬蒂斯（Henri Matisse，1869—1954)法國(guó)畫家，他是野獸主義的主將。他最初學(xué)文學(xué)和法律，受過學(xué)院派短期的教育，后來成為莫羅的學(xué)生。驅(qū)使他邁向革新之路的是后印象主意塞尚、高更、梵高和新印象主義畫家修拉等人的作品。

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