特殊教育的十大關系有哪些（特殊教育包括哪幾個教育對象）

本篇文章給大家談談特殊教育的十大關系有哪些，以及特殊教育包括哪幾個教育對象對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育與普通教育的關系是什么
• 2、我國特殊教育的目的任務是什么?
• 3、特殊教育的意義有哪些?

特殊教育與普通教育的關系是什么

1、教育機構(gòu)不同。特殊教育機構(gòu)一般有：盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級。

2、融合教育與普通教育特殊教育的關系如下：融合教育是繼回歸主流教育理念后的全新特殊教育理論，但是，她的教育方式是以經(jīng)過特別設計的環(huán)境和教學方法來適應不同特質(zhì)小孩的學習。

3、特殊教育和普通教育有許多共同的地方，普通教育的一般規(guī)律在特殊教育中也是適用的，但特殊教育也有它的特殊的一面。

4、特殊教育與普通教育有共通之處，他們的本質(zhì)是相同的，教書育人需要愛心和耐心以及恒心。特殊教育面對的學生比較特殊，所學所教的內(nèi)容和學習進度跟正常的小孩子有些不一樣。教育的本質(zhì)是想通的。

5、教育是每個人成長道路上至關重要的一環(huán)，而在教育領域中，特殊教育和普通教育是兩個重要的分支。特殊教育是為那些在智力、身體、情感或社交方面存在困難的學生提供個性化教育的一種形式。

6、特殊教育就是為了滿足特殊兒童學習的需要而設計（提供）的教育。對不同種類特殊兒童的教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

我國特殊教育的目的任務是什么?

1、特殊教育的目的和任務是：最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展特殊兒童的體力、智力和人格。

2、發(fā)展特殊教育是推進教育公平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務。

3、特殊教育的目標在幫助特殊教兒童逐步適應最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。

4、特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。特殊教育的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要。

5、特殊教育學校實行特殊教育，使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要。

6、年，國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等7部門制定的《特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，將“研制并頒布盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標準”作為重要任務。

特殊教育的意義有哪些?

1、根據(jù)查詢知了好學***得知，特殊教育的意義如下：特殊教育是針對特殊兒童進行的教育，幫助特殊兒童學會自力更生，也是在幫助社會減輕負擔。

2、特殊教育的意義是為社會和特殊兒童提供適合他們的教育，讓他們享受教育的作用，使他們有所發(fā)展。

3、開設殊教育學校的意義是為了保障和改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務，是推進教育公平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措。

4、學前特殊兒童教育具有三個方面的重要意義： ①直接效益：對特殊需要兒童成長的意義。②間接效益：對特殊需要兒童家庭的意義。③社會效益：對社會發(fā)展的意義。

5、充分體現(xiàn)了黨和國家對殘疾兒童教育的高度重視。這套課程標準作為當前及今后一個時期特殊教育教學改革的頂層設計，對于進一步提升特殊教育質(zhì)量、辦好特殊教育、促進教育公平，具有特殊的重要意義。

6、發(fā)展特殊教育的意義 特殊教育的目的是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展特殊兒童的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人。

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