關(guān)于環(huán)境的國(guó)防教育,關(guān)于環(huán)境的國(guó)防教育內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于關(guān)于環(huán)境的國(guó)防教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于環(huán)境的國(guó)防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍事理論，什么叫戰(zhàn)略和戰(zhàn)略環(huán)境？
2. 淺談加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的重要意義？

軍事理論，什么叫戰(zhàn)略和戰(zhàn)略環(huán)境？

軍事戰(zhàn)略是軍事學(xué)術(shù)的組成部分和最高領(lǐng)域，它包括國(guó)家和武裝力量準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)、計(jì)劃與進(jìn)行戰(zhàn)略性戰(zhàn)役和整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的理論與實(shí)踐。軍事戰(zhàn)略理論研究戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律和特點(diǎn)、進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的方法，研究制定***、準(zhǔn)備和實(shí)施戰(zhàn)略性戰(zhàn)役和整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的理論原則。。軍事戰(zhàn)略來(lái)源于政治并為政治服務(wù)。軍事戰(zhàn)略本身又反作用于政治。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政治制度對(duì)于軍事戰(zhàn)略的性質(zhì)和內(nèi)容具有決定性的影響。

戰(zhàn)略環(huán)境是指制定某一戰(zhàn)略所必須依據(jù)并制約該戰(zhàn)略實(shí)施的環(huán)境和條件。

淺談加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的重要意義？

　國(guó)防意識(shí)是一種自覺(jué)維護(hù)民族和國(guó)家利益的群體意識(shí)，是民族精神最重要的體現(xiàn)。在人類(lèi)歷史上，有些國(guó)家和民族的地域并不寬廣，人口也不多，但在外敵侵略和軍事威脅面前，卻能夠同仇敵愾，眾志成城，關(guān)鍵是國(guó)民有很強(qiáng)的國(guó)防意識(shí)。與此相反，有的國(guó)家貌似強(qiáng)大，但國(guó)防松馳，縱然能強(qiáng)盛一時(shí)，最終也逃脫不了亡國(guó)的命運(yùn)。

　　今天，相對(duì)和平的世界環(huán)境給國(guó)家的發(fā)展和國(guó)防建設(shè)帶來(lái)了難得的機(jī)遇。但長(zhǎng)期的和平環(huán)境又容易使人產(chǎn)生麻痹心理，淡化國(guó)防意識(shí)?！袄鋺?zhàn)”雖已結(jié)束，但霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治依舊存在。海灣的隆隆炮聲，科索沃的濃濃硝煙一再告訴我們：戰(zhàn)爭(zhēng)，離我們并不遠(yuǎn)。所以，我們必須居安思危，未雨綢繆。

　　我們既不能像過(guò)去常常喊“狼來(lái)了”，緊繃國(guó)民的戰(zhàn)備弦，但也不等于現(xiàn)在 “狼”不存在，不會(huì)來(lái)了。相反，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，“狼”還會(huì)存在，還會(huì)找 “羊”吃。在“狼”欲撲食的威脅面前，當(dāng)一名陶然自得、悠悠度日的“綿羊“ ，還是當(dāng)一名武器精良、訓(xùn)練有素的“獵手”，答案當(dāng)然是非常明確的。

在有“ 狼”的世界里，“羊”所能乞求的永遠(yuǎn)只是可憐、可悲的和平，只有“獵手”才能贏得并捍衛(wèi)真正的和平。因此，和平時(shí)期我們不能忘記加強(qiáng)戰(zhàn)備，強(qiáng)化國(guó)民國(guó)防意識(shí)。

　　加強(qiáng)國(guó)防教育是強(qiáng)化國(guó)民國(guó)防意識(shí)的重要途徑。這既是我們加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我黨歷代領(lǐng)袖多次強(qiáng)調(diào)的。

黨的十三大、十四大、十五大都把“ 加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀(guān)念”寫(xiě)進(jìn)工作報(bào)告，賦予了國(guó)防教育以重要的地位。居安思危，常備不懈是每個(gè)中國(guó)公民在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中，應(yīng)該保持的警惕心理。對(duì)此，各級(jí)***和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)首先要樹(shù)立國(guó)防意識(shí)，要把保衛(wèi)國(guó)家和民族的安全利益作為重要職責(zé)和“第一勤務(wù)”，把強(qiáng)化國(guó)民的國(guó)防意識(shí)作為加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)工程之一，領(lǐng)導(dǎo)不僅要加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育的指導(dǎo)，還要帶頭參與，率先垂范。

其次，要重點(diǎn)抓好青年學(xué)生的國(guó)防教育。我國(guó)在校學(xué)生近二千多萬(wàn)，他們既是國(guó)家的未來(lái)，也是今后兵員的主要來(lái)源。搞好對(duì)他們的國(guó)防教育，在他們年青的心靈里撒下衛(wèi)國(guó)光榮的***具有戰(zhàn)略意義。最后，在教育制度上要做到有法可依。關(guān)心國(guó)防建設(shè)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

強(qiáng)調(diào)國(guó)防教育有法可依，是讓每個(gè)公民和一切社會(huì)組織在依法履行國(guó)防義務(wù)的過(guò)程中，受到更深刻，更實(shí)際的國(guó)防教育。我們要把國(guó)防教育用法律固定下來(lái)，使全民國(guó)防教育上升為國(guó)家意志，成為***必須遵守的法規(guī)，使國(guó)防教育經(jīng)常化，制度化。 。

到此，以上就是小編對(duì)于關(guān)于環(huán)境的國(guó)防教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于環(huán)境的國(guó)防教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。