幼兒教育應(yīng)以游戲為主（幼兒教育應(yīng)以游戲為主對不對）

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本文目錄一覽：

• 1、為什么游戲是幼兒的主要活動
• 2、幼兒園應(yīng)不應(yīng)該以游戲為主
• 3、為什么幼兒園的教育教學(xué)應(yīng)以游戲為主
• 4、幼兒園教育以游戲為基本活動對不對
• 5、論游戲是幼兒園教育基本活動

為什么游戲是幼兒的主要活動

1、游戲在幼兒園教育活動中的重要性 游戲是兒童產(chǎn)生高級心理現(xiàn)象的重要源泉，是兒童社會化的重要途徑。游戲也是幼兒的天性， 是符合學(xué)前兒童年齡特點的一種獨特的活動形式。在幼兒園里，游戲已被納入有目的、有計劃的教育活動。

2、游戲培養(yǎng)了幼兒的合群行為。游戲能為幼兒提供與同別人相互作用的機(jī)會，使幼兒感受到“大家一起玩”真開心，用集體的歡樂來溫暖孤獨的心，使之變得合群起來。游戲提高了幼兒的交往技能。

3、游戲是幼兒的基本活動是因為游戲是兒童產(chǎn)生高級心理現(xiàn)象的重要源泉，是兒童社會化的重要途徑。游戲也是幼兒的天性，是符合學(xué)前兒童年齡特點的一種獨特的活動形式。

4、游戲是兒童活動的基本形式之一，它通過虛擬情境以再現(xiàn)成人的社會經(jīng)驗與人際關(guān)系，從而使兒童達(dá)到認(rèn)識周圍世界的目的。因此，游戲體現(xiàn)了兒童與現(xiàn)實的一種特殊關(guān)系，它通過某種虛擬的情境把某一類實物的特征轉(zhuǎn)移到另一類實物之上。

5、兒童游戲的生活理論明確闡述了游戲就是兒童的生活，兒童的生活就是游戲，兒童始終生活在游戲中，它通過虛擬情景以再現(xiàn)成人的社會經(jīng)驗與人際關(guān)系，從而使兒童認(rèn)識周圍世界。

幼兒園應(yīng)不應(yīng)該以游戲為主

【正確】游戲符合幼兒的身心發(fā)展特點，能夠滿足幼兒各種身心需要，是幼兒園的基本教育活動，自然也是幼兒園課程實施的基本形式。

因此，許多幼兒園教師會將游戲作為教學(xué)的主要手段之一，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒可以根據(jù)自己的需要和意愿自由選擇游戲項目及游戲同伴，老師不要加以干涉，以保證幼兒在沒有任何壓力，沒有任何干擾的情境下游戲，體驗游戲過程中的喜怒哀樂，體驗成功與失敗帶來的不同感受。

幼兒園教育以游戲為基本活動說***確。幼兒園教育指兒童在幼兒園所接受的教育。幼兒園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

為什么幼兒園的教育教學(xué)應(yīng)以游戲為主

1、游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識，促進(jìn)其智力、語言等各種能力的發(fā)展。

2、（1）游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容 （2）游戲是幼兒對生長的適應(yīng)，符合幼兒身心發(fā)展的特點 （3）游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí) 游戲不僅僅是一種消遣，還是幼兒的學(xué)習(xí)主要方式。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中健康成長。

3、教育理念的變遷 隨著教育理念的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國幼兒園教育逐漸從以游戲為主的教學(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)橐?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7996a327c98c84c9 relatedlink">綜合能力培養(yǎng)為主的教學(xué)形式。現(xiàn)代幼兒園注重培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、語言、社交、運動等多方面能力，游戲只是其中的一種教學(xué)手段。

4、從教育目的層面上認(rèn)識游戲活動的教育價值。（1）幼兒可促進(jìn)幼兒身心各方面的發(fā)展，其核心是幼兒主體性的發(fā)展，游戲是發(fā)展幼兒主體性的適宜途徑。（2）游戲可滿足與保障幼兒游戲需要與權(quán)利。

5、游戲是發(fā)展幼兒主體性的適宜途徑。從游戲與幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)系上認(rèn)識游戲的價值。游戲是適合幼兒發(fā)展水平的學(xué)習(xí)方式，是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式之一。從游戲與幼兒園教學(xué)關(guān)系上認(rèn)識游戲的價值.游戲是幼兒園教學(xué)的組成部分。

6、小朋友都是學(xué)齡前兒童，更喜歡玩樂，讓小朋友在游戲中學(xué)到東西是最容易接受和吸收的，這樣就能做到學(xué)中有教，教中有學(xué)。

幼兒園教育以游戲為基本活動對不對

1、幼兒園教育應(yīng)該以游戲為基本活動方式?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園要以游戲為基本活動要寓教育于各項活動之中。幼兒園教育應(yīng)力求達(dá)到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。

2、幼兒園教育以游戲為基本活動是對的。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出幼兒教育應(yīng)以游戲為基本活動。

3、我國幼兒園工作規(guī)程規(guī)定以游戲為基本活動這是幼兒園教育工作的原則。

4、幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動。幼兒園教育以游戲為基本活動是因為游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，通過游戲，幼兒可以主動參與、積極探索和自主學(xué)習(xí)。游戲能夠激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力和社交能力。

論游戲是幼兒園教育基本活動

隨著幼兒教育研究的不斷深入和改進(jìn)，為了促進(jìn)每個兒童的發(fā)展，更好地培養(yǎng)未來社會的人才，重視學(xué)前教育，加強(qiáng)學(xué)前兒童的游戲研究，實現(xiàn)對幼兒游戲的科學(xué)指導(dǎo)，成為幼教界普遍關(guān)注的課題。

論文摘要： 游戲是幼兒園教育活動的重要組成部分。本文通過對幼兒游戲的定義和特性進(jìn)行闡述，論述游戲在幼兒園教育中的地位，探討游戲活動的價值以及如何在教育中開展游戲活動，有利于啟發(fā)幼兒教師在日常教學(xué)中正確組織合適的游戲去順應(yīng)幼兒的發(fā)展。

“游戲是幼兒的基本活動”，是在[_a***_]的領(lǐng)域中對游戲與幼兒生活與發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識與概括，是對游戲的發(fā)展價值的肯定。

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