關(guān)于特殊教育發(fā)展的提案（特殊教育發(fā)展建議）

今天給各位分享關(guān)于特殊教育發(fā)展的提案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育發(fā)展建議進(jìn)行解釋?zhuān)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-r-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQeca291525922c565 relatedlink">如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育如何促進(jìn)特殊教育對(duì)象的發(fā)展
• 2、2022年河南省成都市十四五特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃的通知
• 3、從哪些方面來(lái)提升特殊教育教學(xué)質(zhì)量

特殊教育如何促進(jìn)特殊教育對(duì)象的發(fā)展

1、加強(qiáng)政策支持：***應(yīng)制定明確的特殊教育政策，確保特殊教育的普及和發(fā)展。政策應(yīng)該包括資金投入、師資培訓(xùn)、教育***配置等方面的支持，以確保特殊教育的可持續(xù)發(fā)展。

2、重視家庭以及社區(qū)的參與，例如揚(yáng)愛(ài)特殊孩子家長(zhǎng)俱樂(lè)部，就是在干預(yù)與支持家庭對(duì)于特殊兒童的教育，社區(qū)也會(huì)有一些針對(duì)障礙人士的服務(wù)，也參與到支持特殊孩子的成長(zhǎng)。

3、特殊教育的發(fā)展，首先表現(xiàn)在普及程度的顯著提高上。在《特殊教育提升計(jì)劃（2014—2016年）》《第二期特殊教育提升***（2017—2020年）》中，全國(guó)適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率目標(biāo)分別是90%和95%。

4、對(duì)社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。特教教師通過(guò)為特殊兒童提供教育支持，幫助他們融入社會(huì)，減少社會(huì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，特教教師還為其他教師和家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)特殊教育的普及和發(fā)展，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

5、第一期特殊教育提升***是建國(guó)以來(lái)，最清晰地推出我國(guó)特殊教育發(fā)展的總體思路和推進(jìn)策略的文件，是落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重要舉措。

2022年河南省成都市十四五特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)***的通知

【 #教育# 導(dǎo)語(yǔ)】2022年河南省成都市十四五特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)***的通知已發(fā)布。

年，我國(guó)和廣東省都頒發(fā)了特殊教育一期提升***。2017年則頒發(fā)了二期提升***。2022年頒發(fā)的”十四五”提升***“實(shí)際上就是三期提升***，三期提升***是在一些工作的有比較創(chuàng)新的地方。

積極服務(wù)國(guó)家人口發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安/全/優(yōu)/質(zhì)發(fā)展，教/育部等九部門(mén)日前印發(fā)《“十四五”學(xué)前教育/發(fā)展提升行動(dòng)***》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)***》)。

1年3月3日電，近日，中央***印發(fā)《關(guān)于在全軍開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》，對(duì)全軍開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育作出部署。

十四五學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)***基本原則不包括除強(qiáng)化公益普惠、堅(jiān)持鞏固提高、推進(jìn)科學(xué)保教、提升治理能力之外的選項(xiàng)。強(qiáng)化公益普惠。

從哪些方面來(lái)提升特殊教育教學(xué)質(zhì)量

以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育是當(dāng)今教育改革的主旋律，而教師的創(chuàng)新精神，會(huì)潛移默化地影響到學(xué)生，因此創(chuàng)新精神在教師勞動(dòng)中的作用和價(jià)值顯得日益突出，也日趨重要。

教師隊(duì)伍建設(shè)方面，師范類(lèi)院校在特殊教育專(zhuān)業(yè)中設(shè)立孤獨(dú)癥兒童教育方向、開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)教師。

“具有初步的看(聽(tīng))話、說(shuō)話能力和閱讀、作文能力”，意思是向?qū)W生進(jìn)行最基礎(chǔ)的語(yǔ)言文字教學(xué)，一方面進(jìn)行語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，另一方面使他們具有看(聽(tīng))、說(shuō)、讀、的初步能力。

本學(xué)期我校將繼續(xù)深化特殊教育教學(xué)改革，力求在文化知識(shí)、生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練和職技培訓(xùn)上有一定的提升。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步提升。

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