國防教育實踐的認(rèn)識,國防教育實踐的認(rèn)識和理解

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育實踐的認(rèn)識的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹國防教育實踐的認(rèn)識的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍事思想源于人類對什么的？
2. 軍事理論實踐課是什么？
3. 吉林九臺國防教育基地在那？
4. 軍訓(xùn)的起源軍訓(xùn)的意義與價值？

軍事思想源于人類對什么的？

來源就是戰(zhàn)爭，不同的時代、階級、國家和人物，有不同的軍事思想。

作為馬克思主義軍事科學(xué)的重要組成部分，它揭示戰(zhàn)爭的本質(zhì)和基本規(guī)律，研究武裝力量建設(shè)及其使用的一般原則，反映從總體上研究軍事問題的理論成果。軍事思想來源于軍事實踐，又給軍事實踐以理論指導(dǎo)，并隨著戰(zhàn)爭和軍事實踐的發(fā)展而發(fā)展。

擴(kuò)展資料

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊和國防的基本問題的理性認(rèn)識，是人們長期從事軍事實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括。軍事思想來源于人類的軍事實踐，同時又給人類的軍事實踐以理論指導(dǎo)，并在軍事實踐中接受檢驗。

軍事思想研究的對象和內(nèi)容，通常包括戰(zhàn)爭觀，戰(zhàn)爭與軍事、國防問題的方法論，作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和原則，軍隊建設(shè)及國防建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則等。

軍事思想源于人類的軍事實踐。它作為人類對戰(zhàn)爭和軍事實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，又對人類的軍事實踐給予理論指導(dǎo)，軍事思想隨著戰(zhàn)爭和軍事實踐的發(fā)展而發(fā)展。在不同的歷史時期，因為人們社會歷史狀況和思想意識的差異，必然形成有差異的軍事思想，而且在同一歷史時期，不同的社會階級和集團(tuán)，由于世界觀的不同，也會形成不同甚至根本對立的軍事思想。

心軍事思想大體可以分為兩個層次：

一是軍事哲學(xué)問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭觀，軍事間題的認(rèn)識論和方***：

二是軍事實踐基本指導(dǎo)原則問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭指導(dǎo)基本方針和原則、軍隊建設(shè)基本方針和原則、國防建設(shè)基本方針和原則等。

軍事思想的基本特征

1、鮮明的階級性：

2、強(qiáng)烈的時代性：

3、明顯的基礎(chǔ)性。

軍事理論實踐課是什么？

軍事理論課主要內(nèi)容包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭、綜合訓(xùn)練等。軍事理論講的主要是有關(guān)軍隊和戰(zhàn)爭的概念、范疇、原理、原則等的體系。

科學(xué)的軍事理論是軍事活動的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的正確反映。來源于軍事實踐，經(jīng)理論概括后給軍事實踐以指導(dǎo)，并在不斷接受軍事實踐檢驗的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展。

目前世界各國著重研究探討的軍事理論主要有三方面內(nèi)容：克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》、毛澤東軍事思想、現(xiàn)代高新技術(shù)條件下作戰(zhàn)的新規(guī)律新特點(diǎn)。

吉林九臺國防教育基地在那？

吉林省金穗國防教育基地在九臺市土們嶺境內(nèi)，長吉公路北線58公里處的金穗山莊。該山莊始建于2001年，隸屬于吉林省金穗集團(tuán)，占地面積40公頃，建筑面積8000平方米，其中，國防教育實踐基地（原陸軍教導(dǎo)隊營區(qū)），占地面積28公頃，建設(shè)面積5000平方米。

軍訓(xùn)的起源軍訓(xùn)的意義與價值？

新中國成立之后，我國對學(xué)生實行軍事訓(xùn)練方面逐漸走向正軌。1955年7月，我國頒布第一部《兵役法》，第一次從法律上做出了在大學(xué)生、高級中學(xué)學(xué)生中進(jìn)行軍事訓(xùn)練的規(guī)定，并逐漸開始進(jìn)行軍訓(xùn)試點(diǎn)。實踐證明，軍事訓(xùn)練，對激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情、增強(qiáng)學(xué)生的國防意識以及提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)全方面發(fā)展的祖國棟梁，都起到了積極作用。

學(xué)生軍訓(xùn)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義新青年，有助于實現(xiàn)個人價值，同時也為祖國發(fā)展提供優(yōu)秀人才。軍事理論課扎實基礎(chǔ)，軍事訓(xùn)練增強(qiáng)體魄，同時培養(yǎng)了嚴(yán)明守紀(jì)的作風(fēng)、頑強(qiáng)拼搏的精神。

軍訓(xùn)最早起源于商朝時期的奴隸社會，春秋時，教育家孔子還親自教人如何把箭射得更高更遠(yuǎn)更準(zhǔn)，算是我國較早的軍事教官。學(xué)生軍訓(xùn)是我國教育改革，全面落實黨和國家的教育方針、培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才和“四有”新一代接班人的重要途徑。

到此，以上就是小編對于國防教育實踐的認(rèn)識的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育實踐的認(rèn)識的4點(diǎn)解答對大家有用。