現(xiàn)代教育思想教育功能,現(xiàn)代教育思想教育功能包括

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于現(xiàn)代教育思想教育功能的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹現(xiàn)代教育思想教育功能的解答，讓我們一起看看吧。

1. 現(xiàn)代教育的標(biāo)志是什么？
2. 孔子的教育思想有什么現(xiàn)實(shí)意義？

現(xiàn)代教育的標(biāo)志是什么？

人們對現(xiàn)代教育的認(rèn)識也存在以下幾種不同的看法： 第一種，特定的概念。專指杜威的教育理論。現(xiàn)代教育提倡以兒童的活動(dòng)為中心，使學(xué)校教育同兒童生活密切聯(lián)系。 第二種，指與現(xiàn)代社會(huì)(以機(jī)器生產(chǎn)為基礎(chǔ))相對應(yīng)的教育。 第三種，與傳統(tǒng)教育相對應(yīng)的概念?，F(xiàn)代教育主要是指適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代生產(chǎn)體系、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系、現(xiàn)代文化體系、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代社會(huì)生活方式的教育觀念、形態(tài)和特征，表現(xiàn)為現(xiàn)代需要提倡和應(yīng)用的教育思想、制度、管理體系、內(nèi)容、方式、方法等。

標(biāo)志：全面發(fā)展\教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合\科學(xué)精神和人文精神統(tǒng)一\教育民主化向縱深發(fā)展\理論自覺性越來越提高。具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、國際性、終身性和未來性。

孔子的教育思想有什么現(xiàn)實(shí)意義？

以立志有恒為例，孔子認(rèn)為人生活在社會(huì)上，不應(yīng)該以個(gè)人現(xiàn)在物質(zhì)生活為 滿足，還應(yīng)有將來精神上的更高要求，這就是對社會(huì)發(fā)展有自己的理想和盡自己的義務(wù)。以小兒推拿為例，社會(huì)醫(yī)學(xué)應(yīng)該是沉下心來進(jìn)步的，***吃藥是西方醫(yī)學(xué)，對中藥醫(yī)學(xué)影響特別大，所以不應(yīng)該追求短暫的康復(fù)，而傷害本身體質(zhì)，推行中醫(yī)文化是非常必要的，辣媽小兒推拿也是這么做的。

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孔子的思想對中國及世界的影響是深遠(yuǎn)的，而且隨著中國經(jīng)濟(jì)、文化對世界的影響加大，孔子的思想也會(huì)隨著加大。特別是中庸的思想。當(dāng)然，受當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境的限制，有些認(rèn)識也會(huì)過時(shí)。道德思想孔子建構(gòu)了完整的“德道”思想體系：在個(gè)體層面主張“仁、禮”之德性與德行。德道思想體系是以性善論（“一陰一陽之謂道，繼之者善也，成之者性也”）為基礎(chǔ)，以立人極（“三極之道”）為旨?xì)w，以人道與天道、地道相會(huì)通，人道中庸又適時(shí)之變?yōu)榉?**的完足思想體系?？鬃拥娜收f，體現(xiàn)了人道精神，孔子的禮說，則體現(xiàn)了禮制精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恒的主題，對于任何社會(huì)，任何時(shí)代，任何一個(gè)***都是適用的，而秩序和制度社會(huì)則是建立人類文明社會(huì)的基本要求。孔子的這種人道主義和秩序精神是中國古代社會(huì)政治思想的精華?？鬃油砟陼r(shí)期的最高理想稱之為“[_a***_]”，在大同的世界里，天下的人，不止以自己的家人為親，不止以自己的父母兒女為愛，而是相互敬愛，愛天下所有的人。使老有所終，壯有所用，孩子們都能獲得溫暖與關(guān)懷，孤獨(dú)的人與殘疾者都有所依靠，男人各自有自己的事情，女人有滿意的歸宿。天下沒有欺詐，沒有盜賊，路不拾遺，夜不閉戶，***講信修睦，選賢舉能，大道之行也，天下為公。

修身，齊家，治國，平天下。由小我到大我，最后實(shí)現(xiàn)天下大同！

到此，以上就是小編對于現(xiàn)代教育思想教育功能的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于現(xiàn)代教育思想教育功能的2點(diǎn)解答對大家有用。