学生国防教育的背景,学生国防教育的背景和意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生国防教育的背景的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学生国防教育的背景的解答，让我们一起看看吧。

1. 国防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用？
2. 大学生为什么要学习军事理论知识？
3. 美国颁布实施《国防教育法》的直接原因是什么？有何作用？
4. 我国公民的国防权利与义务是什么？

国防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用？

国防教育作为高校课程的一部分，有着深刻的涵义，国防教育，是在一个国家范围内，对公民进行的国家安全防务教育，也就是从国家和民族的利益出发，在党的教育方针，对全体公民的品德、智力、体力等诸方面，有组织、有计划地进行教育的活动。向公民其本质是在培养建设和保卫社会主义现代化事业的“四有新人”。国防教育内容主要包括国防理论教育、爱国主义教育、国防法制教育、革命英雄主义教育、国防知识教育、军事体育教育等方面。

国防教育是我国现代化建设的重要的保障，在高校的思想政治教育中起着凝聚全民力量的作用。

国防教育作为思想政治教育的一部分，对高校的思想政治教育有促进作用。

大学生为什么要学习军事理论知识？

大学生学习军事理论知识的意义：

开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。

2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。” 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。

美国颁布实施《国防教育法》的直接原因是什么？有何作用？

第二次世界大战结束后，世界进入一个相对和平的历史格局。然而美苏之间在经济、军事、科技等领域之间的竞争标志着冷战格局的形成，这—竞争在教育领域内也有突出表现，美国《国防教育法》的颁布与实施即为表现之一；1957年苏联卫星升空使得美国朝野将美国国防科技的落后归咎于教育的落后，教育改革呼声高涨，这迅即成为美国颁布实施《国防教育法》的直接国际动因。

《国防教育法》的颁布与实施促进了美国教育的发展，提高了美国教育质量，为美国社会发展培养出一大批科学技术人才. 。

我国公民的国防权利与义务是什么？

公民的国防权利，是指宪法、法律赋予公民在国防活动中享有的权利或利益。国家从法律和物质上保障公民和组织享有这种权利的可能性。公民的国防义务，是指由宪法、法律规定的公民在国防方面应当履行的责任。国防义务是法定义务、法律义务，是由国家强制力保证其落实的。每一个公民都享有相应的国防权利，也必须履行相应的国防义务。

一、我国公民的国防权利

1、国防建设建议权

2、制止、检举危害国防行为权

3、损失补偿权

二、公民的国防义务

1、维护国家统一和安全的义务

2、履行兵役的义务

3、支持国防建设的义务

4、接受国防教育的义务

到此，以上就是小编对于学生国防教育的背景的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生国防教育的背景的4点解答对大家有用。