瑞典幼兒教育,瑞典幼兒教育理念

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于瑞典幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹瑞典幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 瑞典的福利制度？越詳細(xì)越好？
2. 芬蘭教育的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)？

瑞典的***制度？越詳細(xì)越好？

瑞典人的社會(huì)***待遇。

1.兒童保障：父母雙方均有權(quán)享受育兒津貼。從嬰兒出生之日起，父母雙方有權(quán)獲得480天的***期，父母必須各休60天育兒。休生育***最初390天的工資由國家社保支付，家長津貼最高可達(dá)284200瑞典克朗。而且每一個(gè)1歲至16歲兒童每個(gè)月都可領(lǐng)取到約1050克郎。

2.教育保障：瑞典實(shí)行免費(fèi)教育，一到九年級(jí)學(xué)生可以享用免費(fèi)午餐，班車。16歲至20歲高中學(xué)生每個(gè)月可以領(lǐng)取2000克朗左右的學(xué)生津貼。大學(xué)生在校期間每月發(fā)7500克朗，其中2500克朗作為助學(xué)金是不用償還的，其余部分是***則要在工作后逐年還清，外國移民還可參加免費(fèi)的語言學(xué)習(xí)(到瑞典后只要憑瑞典人口號(hào)拿到ID身份號(hào)即可) 及其它實(shí)用課程的學(xué)習(xí)。

3.醫(yī)療與病休保障：人們在生病期間不僅可以享受近乎免費(fèi)的治療，而且還能從病休的第二天起領(lǐng)取到80％的病休補(bǔ)貼；每個(gè)人第一次就醫(yī)時(shí)都會(huì)得到一張全國通用的就醫(yī)卡。

4.失業(yè)救濟(jì)保障：失業(yè)者從失業(yè)的第六天起從國家得到80％的失業(yè)救濟(jì)；沒有工作的人***會(huì)每個(gè)月最低補(bǔ)助13000克朗，家里人均收入沒有達(dá)到13000克朗的，***也會(huì)補(bǔ)足。

在瑞典，居住滿一年且擁有人口號(hào)的居民都可以享受瑞典的醫(yī)療保健***。

該政策不限國籍，留學(xué)生在擁有人口號(hào)后也能享受到。居民在生病住院期間，超過900Kr的掛號(hào)費(fèi)和3000Kr的藥費(fèi)全部由瑞典***承擔(dān)，居民自身可以享受到近乎免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)。

每個(gè)嬰兒在出生后可以每月領(lǐng)取1050Kr的牛奶金，并可一直領(lǐng)取到18周歲。

同時(shí)，嬰兒父母可以總計(jì)享受480天的帶薪產(chǎn)***，在休***期間仍然可以領(lǐng)取80%原工資的家長津貼。這個(gè)產(chǎn)***在孩子1-8歲間可以隨時(shí)休，只需要累計(jì)總時(shí)間達(dá)到480天。

在妻子分娩當(dāng)天，孩子父親可以無條件享受10天的奶爸***，甚至不需要去專門申請(qǐng)，一個(gè)email就可以搞定。

孩子就讀幼兒園期間，家長只需要繳納月薪的2%的作為兒童學(xué)費(fèi)，當(dāng)兒童進(jìn)入小學(xué)后，家長無需再承擔(dān)學(xué)費(fèi)，同時(shí)學(xué)校還會(huì)免費(fèi)提供午餐和交通費(fèi)，一直持續(xù)到高中畢業(yè)。

芬蘭教育的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)？

優(yōu)點(diǎn)：

1、芬蘭的教育系統(tǒng)設(shè)法確保了社會(huì)流動(dòng)性。受教育程度不取決于家庭的財(cái)富或社會(huì)地位。

2、教師是芬蘭受過高等教育且值得信賴的專家。它們是系統(tǒng)的基礎(chǔ)。他們的工作受到社會(huì)的廣泛重視和贊賞。與其他國家相比，許多教師的工作天數(shù)相對(duì)較短，這讓他們可以用更多的時(shí)間來計(jì)劃課程。他們可以自由地測(cè)試不同的教學(xué)方法，并負(fù)責(zé)評(píng)估它們以開發(fā)最適合他們和學(xué)生的教學(xué)方式。

3、與許多其他國家相比，在芬蘭上學(xué)的壓力更小。沒有持續(xù)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試。很多時(shí)候，教師通過測(cè)試以外的方式（例如，網(wǎng)絡(luò)作品集或小組項(xiàng)目）跟蹤學(xué)生的進(jìn)步。以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，這大大減輕了孩子們的壓力。

4、根據(jù)芬蘭的意識(shí)形態(tài)，孩子們需要盡可能長時(shí)間地做孩子。孩子7歲才開始上學(xué)，學(xué)齡前他們不學(xué)習(xí)讀寫。一年級(jí)還有很多好玩的學(xué)習(xí)，每節(jié)課45分鐘就出去玩，家庭作業(yè)量與其他許多國家相比相對(duì)較低。

5、有很多支持學(xué)生的方法，這些學(xué)生需要在系統(tǒng)的不同層次上獲得更多支持。例如，綜合學(xué)校畢業(yè)后，除了職業(yè)教育和高中之外，還有職業(yè)預(yù)科教育和高中預(yù)科教育，以防您在那個(gè)階段因某種原因需要支持。還有專門為有移民背景的兒童提供芬蘭語/瑞典語作為第二語言的教學(xué)。

缺點(diǎn)：

1、現(xiàn)任***試圖從教育中節(jié)省資金，這增加了擴(kuò)大團(tuán)體規(guī)模和購買更少設(shè)施的壓力。

2、盡管與許多其他國家相比，這里的壓力更小，但并非所有孩子都足夠喜歡上學(xué)。盡管等級(jí)制度低，并且努力解決欺凌等現(xiàn)象，但許多芬蘭學(xué)校存在強(qiáng)大的同伴壓力，這影響了許多學(xué)童的福祉。

3、一個(gè)大問題是，要被大學(xué)錄取，您必須通過入學(xué)考試。它們是限制學(xué)生數(shù)量的一種方式，有些學(xué)院只接受了百分之幾的申請(qǐng)者。這使得許多年輕人甚至在開始學(xué)業(yè)之前就失去了幾年時(shí)間。曾經(jīng)有人討論過用基于預(yù)科考試結(jié)果的系統(tǒng)來代替入學(xué)考試，但到目前為止，大學(xué)都希望保留按照自己的方式選擇學(xué)生的權(quán)利。

到此，以上就是小編對(duì)于瑞典幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于瑞典幼兒教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。