幼兒教育心理學考點,幼兒教育心理學考點匯總

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育心理學考點的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒教育心理學考點的解答，讓我們一起看看吧。

1. 哪些兒童心理學的書籍比較好？

哪些兒童心理學的書籍比較好？

有幾本兒童心理學書籍推薦給各位父母，這些有助于我們更好地了解孩子，也了解自己！如果我們真的想改變孩子的行為，我們首先需要注意自己的行為！

按照由易漸近排列書單以及節(jié)選，方便大家選擇～

??《我從彩虹那邊來》：模仿在語言發(fā)展中起著關鍵作用。如果我們當著孩子的面好好地說話，他們也會好好地說話。

??《兒童行為心理學》：有些父母不許孩子哭，打擊他，壓抑他，這樣很容易給孩子幼小的心靈留下陰影，嚴重的還會造成孩子人格扭曲，會使孩子變成一個懦弱、膽小的人。所以孩子因疼痛而哭泣時，父母要接受他們天性的流露，不要進行嘲笑、批評。要知道適當?shù)目奁?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-k-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQead7a5b8e08dc744 relatedlink">可以釋放孩子心中的壓力和不快。

??《你其實不懂兒童心理學》：心理學家認為，缺乏自主性的人，通常是那些在情感上、情緒上高度依賴別人的人。依賴心理就像漩渦一樣，會吞噬其他積極的性格，例如勇敢、真誠等。

??《一流的教養(yǎng)》：溝通能力也就是由表達能力、書寫能力、傾聽能力與憤怒能力等要素構(gòu)成，然而其中最重要且等級最高的溝通能力是“傾聽并理解對方的能力”。

??《看畫識童心》：有研究表明，全世界每8個兒童中，就有一個出現(xiàn)適應困難的癥狀。如果適應困難的兒童的焦慮情緒長期得不到緩解，他們正在發(fā)育的大腦就可能受到永久性損傷。心理學家發(fā)現(xiàn)，造成此類損傷的原因很復雜，但是治療方法卻沒這么復雜，只要讓這些兒童通過繪畫去表達，就可以大大緩解癥狀。

??《養(yǎng)育的選擇》：作為父母，我們要學會具體誠懇地稱贊，學會正視孩子成長中的失敗，以成長型的思維模式來對孩子的學業(yè)和生活中的成功和失敗，做出恰當?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-p-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4975416099f0ead7 relatedlink">評價。而這些最終都是為了幫助孩子建立全面的自信心，讓他能夠更好地面對今后的人生。

??《孩子：挑戰(zhàn)》：我們做不到一輩子保護孩子，我們也不想這樣做。我們有責任和義務訓練和培養(yǎng)孩子自己有勇氣、有力量面對生活的起起伏伏。家長能夠給予的最好的幫助和鼓勵，就是承認并相信孩子有能力應付。

推薦 《孩子，挑戰(zhàn)》這本書，是兒童心理學的奠基之作。

《孩子，挑戰(zhàn)》是魯?shù)婪?/a> 德雷克斯 和薇姬 索爾茲兩人合著的書。魯?shù)婪?德雷克斯是美國著名的兒童心理學家、精神病醫(yī)生和教育家。是現(xiàn)代實踐派兒童心理學的奠基人，在育兒領域中有長達四十多年的經(jīng)驗。他是首次將阿德勒的精神分析法和個體心理學發(fā)展成一系列的實踐方法，并且這套方法在他創(chuàng)立的家庭關系咨詢中心得到了很好的實施和驗證，幾十年大量的案例證明這套方法能夠非常有效的解決家庭沖突。

阿爾弗雷德 阿德勒是個體心理學的創(chuàng)始人，人本主義心理學的先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學之父，是和弗洛伊德、榮格并列的20世紀的心理學三位巨頭。

而薇姬 索爾茲女士就在魯?shù)婪虻募彝リP系咨詢中心中工作，將魯?shù)婪?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQc744eaf5185b9e45 relatedlink">理論體系中的每個知識點都轉(zhuǎn)化為一位普通媽媽的語言，教給那些困擾的父母們。因此《孩子，挑戰(zhàn)》這本書中的語言非?？谡Z化、生活化，讀起來輕松不費力。

讓我非常驚喜的是，每個章節(jié)中都例舉了大量的實例，我是一邊看一邊不住的點頭：這不就是我們焦頭爛額的父母和熊孩子的日常嗎？太寫實了，幾乎我們?nèi)粘Ｖ杏龅降乃袩涝跁卸寄苷业较嗤膱鼍?，每個案例中都有分析、有指導、有可行性計劃，以及后來的結(jié)果跟進。

這是一本非常接地氣的書，豆瓣評分9.1，閱讀起來毫無難度和壓力，能抽絲剝繭的分析孩子所有不良行為背后的動機，以及成人是如何一步步落入到孩子的“陷井”中，與孩子發(fā)生權(quán)力之爭，而大人的評價又是如何強化了孩子對自己錯誤的定位，從而更加認定了自己是個“壞孩子”。

到此，以上就是小編對于幼兒教育心理學考點的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育心理學考點的1點解答對大家有用。