有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想,有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想是什么

        nihdff 2024-01-11 127

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話(huà)題,就是關(guān)于有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 有教無(wú)類(lèi)什么意思?
        2. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的教育思想是?
        3. 有教無(wú)類(lèi)名詞解釋教育學(xué)?

        有教無(wú)類(lèi)什么意思?

        有教無(wú)類(lèi)拼音:[ yǒu jiào wú lèi ]

        釋義:

        有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想,有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想是什么
        (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        不管什么人都可以受到教育。

        出處:

        論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》:“子曰:‘有教無(wú)類(lèi)?!?/p>

        有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想,有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想是什么
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        例句:

        孔子當(dāng)年認(rèn)為***不分貧富,因有教無(wú)類(lèi),據(jù)說(shuō)他的高徒顏回家里就很窮。

        近義:

        有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想,有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想是什么
        (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        一視同仁

        孔子提出的“有教無(wú)類(lèi)”有兩種解釋?zhuān)?/p>

        解釋一:不管什么人都可以受到教育,不因?yàn)樨毟?、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對(duì)象之外。

        解釋二:人,原本是“有類(lèi)”的。比如有的智,有的愚;有的孝順,有的不肖。但通過(guò)教育,卻可以消除這些差別。

        釋義:教:教育;無(wú)類(lèi):不分類(lèi)別。進(jìn)行教育沒(méi)有對(duì)象的區(qū)分(區(qū)別)。指不分貴賤賢愚,一律給予(文化)教育。即無(wú)論什么人都有同等的受教育的權(quán)利。這是中國(guó)古代思想家、大教育家孔子主張的教育思想。

        例句

        1.九年義務(wù)教育推行以來(lái),有教無(wú)類(lèi)的教育理念,使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。

        2.教導(dǎo)主任很贊成有教無(wú)類(lèi)的教育思想,無(wú)論學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件如何,他都一視同仁。

        中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的教育思想是?

        教育思想是:

        1.以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神核心,以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育思想;

        2.以仁愛(ài)共濟(jì)、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛(ài)教育思想;

        3.以正心篤志、崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育思想。

        中華傳統(tǒng)文化,是中華文明成果根本的創(chuàng)造力,是民族歷史道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。

        有教無(wú)類(lèi)名詞解釋教育學(xué)?

        意思:教:教育;無(wú)類(lèi):不分類(lèi)別。進(jìn)行教育沒(méi)有對(duì)象的區(qū)分(區(qū)別)。指不分貴賤賢愚,一律給予(文化)教育。即無(wú)論什么人都有同等的受教育的權(quán)利。這是中國(guó)古代大思想家、大教育家孔子主張的教育思想。

        (1)“有教無(wú)類(lèi)”是孔子的辦學(xué)方針,指不分貴賤貧富和種族,***都可以入學(xué)受教育。

        (2)“有教無(wú)類(lèi)”的提出是針對(duì)奴隸主階級(jí)壟斷學(xué)校教育而言的,打破了奴隸貴族的教育壟斷,打破了“禮不下庶人”的等級(jí)制度,把受教育的對(duì)象擴(kuò)大到平民,進(jìn)一步促進(jìn)了文化下移和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化學(xué)術(shù)的繁榮和百家爭(zhēng)鳴。

        有教無(wú)類(lèi):不分貴賤貧富和種族,***都可以入學(xué)受教育。孔子的教育主張?!墩撜Z(yǔ);衛(wèi)靈公》:“子曰:‘有教無(wú)類(lèi)?!睎|漢馬融注:“言人所在見(jiàn)教,無(wú)有種類(lèi)?!币馑际?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-r-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQc40706d8b429f31a relatedlink">人們有分貴賤賢愚,也不分地區(qū)種類(lèi),都可作為教育對(duì)象。周代,學(xué)在官府,只有貴族子弟才有受教育的機(jī)會(huì)??鬃又鲝堄薪虩o(wú)類(lèi),興辦私學(xué),他說(shuō):“自行束脩以上,吾未嘗無(wú)誨焉。”把受教育的對(duì)象擴(kuò)大及于庶民,因而他的學(xué)生很多,其間不少是平民。這個(gè)主張對(duì)傳播文化有積極意義

        到此,以上就是小編對(duì)于有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于有教無(wú)類(lèi)優(yōu)秀教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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