思想退化警示教育,思想退化方面存在的問(wèn)題

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想退化警示教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想退化警示教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. “退化”“蛻化：怎么區(qū)分？要詳細(xì)些的？
2. 理想信念有所弱化原因分析？
3. 提倡“孝”文化就是守舊嗎？

“退化”“蛻化：怎么區(qū)分？要詳細(xì)些的？

退化 ：tuì huà

①在進(jìn)化過(guò)程中，生物體的某一或某些器官全部消失，或部分殘留成為痕跡器官的現(xiàn)象。人的闌尾和尾椎骨、海豚和蟒蛇殘存的后肢骨，都是痕跡器官。

②泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞，由強(qiáng)變?nèi)酰核灿谙順?lè)，革命意志退化了｜最錯(cuò)誤的見(jiàn)解就是誤認(rèn)白話為古文的退化。蛻化 ： tuì huà 蟬、蛇類脫皮。比喻變質(zhì)、變壞，腐化墮落：要堅(jiān)決把蛻化變質(zhì)分子從黨內(nèi)清除出去。

理想信念有所弱化原因分析？

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論缺乏。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，掌握馬克思列寧主義的基本原理，這是堅(jiān)定理想信念的前提。

一般說(shuō)來(lái)，任何理想信念的形成，不是憑空產(chǎn)生的，總是依賴一定的載體，這個(gè)載體往往是一種觀點(diǎn)學(xué)說(shuō)或者主張等。列寧說(shuō)過(guò)“沒(méi)有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)。”一些黨員重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視、輕視甚至蔑視政治理論的學(xué)習(xí)，不了解馬克思主義，或者滿足于一知半解，對(duì)馬克思主義的科學(xué)體系掌握的不系統(tǒng)，知之不多、知之不深。一些黨員雖然對(duì)馬克思主義有了解，僅僅把馬克思主義當(dāng)作知識(shí)去掌握，而不是當(dāng)成行動(dòng)的指南去運(yùn)用，從而導(dǎo)致馬克思主義和日益豐富的實(shí)際相脫離，成為書齋里的馬克思主義和某些人點(diǎn)綴門面或者謀生的工具。

學(xué)習(xí)不深入，對(duì)理論沒(méi)有透徹的掌握，就不能深刻理解運(yùn)動(dòng)目前遭受的暫時(shí)挫折，就不能在實(shí)踐中不斷加深對(duì)理論的理解。因此，學(xué)習(xí)馬克思主義，不僅是一個(gè)理論問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。

提倡“孝”文化就是守舊嗎？

老祖宗留下來(lái)的，好的，正能量的當(dāng)然要傳承，發(fā)揚(yáng)光大，不好的，愚昧的當(dāng)然要掘棄。尊老愛(ài)幼是中華傳統(tǒng)美德，自然要保留，至于里面存在的“愚孝，傻孝"當(dāng)去其糟泊，取其精華。

孝，是人自禽獸的標(biāo)志，是文明與野蠻的區(qū)別，是社會(huì)***的秩序，孝敬父母是法律規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任，提倡孝文化就是繼承傳統(tǒng)美德，對(duì)凈化社會(huì)不孝風(fēng)氣有積扱作用，不是守舊而是傳承。

孝，是子敬老子頭。兒子孝順父母是天經(jīng)地義的事，無(wú)論儒教道教，還是傳統(tǒng)文化，都在積極教育兒女孝敬父母，宣傳表彰歷史各時(shí)期孝敬父母的先進(jìn)事跡，旨在教育兒女向他們學(xué)習(xí)，做到孝敬自己的父母來(lái)保障社會(huì)穩(wěn)定，凈化社會(huì)風(fēng)氣。玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。現(xiàn)在對(duì)孝文化宣傳的少了。提倡的少了，導(dǎo)致孩子們不尊重老人成為啃老族，更談不上孝敬老人，順老人更是遙不可及，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，河北電視臺(tái)農(nóng)民頻道中午12點(diǎn)，有幫大哥欄目，就是處理農(nóng)村矛盾問(wèn)題，有一大部分就是不孝順老人問(wèn)題，現(xiàn)在進(jìn)入老年社會(huì)，尤其是農(nóng)村，為了爭(zhēng)奪老人的微不足道的百元養(yǎng)老金，兄弟弄矛盾不管老人的大有人在。所以，國(guó)家倡導(dǎo)孝文化無(wú)論是守舊還是傳統(tǒng)，都是必要的，不造成與論，孩子們孫孑們真不知道，要孝順父母。只知道父母管兒女是應(yīng)該的，父母的一切是兒女的，從根夲上沒(méi)有孝敬父母的意識(shí)，現(xiàn)在的孩子任性，聽(tīng)不盡老人言語(yǔ)和教育，更淡不上孝，他們認(rèn)為孝文化是舊的過(guò)時(shí)的東西，父母老了需要孝順能等嗎，能靠嗎？養(yǎng)兒防老，可養(yǎng)兒防不了老成為現(xiàn)時(shí)，這是社會(huì)問(wèn)題，現(xiàn)在進(jìn)入老年社會(huì)，孝文化的傳承應(yīng)當(dāng)引起重視。

百善孝為先，現(xiàn)在敬佛敬神的多了不孝敬父母的多了。不孝順生他養(yǎng)他的父母，敬誰(shuí)還是真心的？

到此，以上就是小編對(duì)于思想退化警示教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想退化警示教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。