大學(xué)教育思想簡(jiǎn)要,大學(xué)教育思想簡(jiǎn)要總結(jié)

        nihdff 2024-01-11 150

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于大學(xué)教育思想簡(jiǎn)要的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹大學(xué)教育思想簡(jiǎn)要的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 論孔子教育思想及當(dāng)代價(jià)值?
        2. 洛克的主要教育思想的優(yōu)缺點(diǎn)?
        3. 蘇霍姆林斯基的教育思想是什么?

        孔子教育思想及當(dāng)代價(jià)值

        孔子是中國(guó)古代著名的思想家、教育家政治家,被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。他的教育思想主要包括以下幾個(gè)方面:

        1. 仁愛(ài)教育:孔子強(qiáng)***育應(yīng)該以仁愛(ài)為核心,培養(yǎng)學(xué)生的情感、品德道德修養(yǎng),讓學(xué)生成為有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。

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        2. 因材施教:孔子認(rèn)為教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和能力因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。

        3. 禮儀教育:孔子非常注重禮儀教育,認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩、遵守規(guī)矩、講究?jī)x態(tài),成為有教養(yǎng)的人。

        4. 教育的普及和平等:孔子認(rèn)為教育應(yīng)該面向全民,不分貴賤、男女,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受教育,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

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        孔子的教育思想對(duì)當(dāng)代教育仍然有很大的啟示和借鑒意義。首先,仁愛(ài)教育是教育的根本,教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德,讓他們成為有愛(ài)心和責(zé)任感的人。其次,因材施教是教育的基本原則,教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和能力因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。最后,教育的普及和平等也是非常重要的,教育應(yīng)該面向全民,不分貴賤、男女,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受教育,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

        洛克的主要教育思想的優(yōu)缺點(diǎn)?

        洛克說(shuō):“人心是白紙”,“人心沒(méi)有天賦的原則”,“我們所有的知識(shí)都建立在經(jīng)驗(yàn)之上,不借助于任何天賦的印象,就可以獲得他們所有的全部知識(shí)?!甭蹇?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQcdef4d306f9f8fad relatedlink">堅(jiān)持了從物到觀念的這條認(rèn)識(shí)路線,提出人類所有的知識(shí)都是建立在經(jīng)驗(yàn)之上。這個(gè)觀點(diǎn)既否定了天賦道德的原則,又說(shuō)明了后天學(xué)習(xí)的重要性,從而論證了教育的重要作用。

        蘇霍姆林斯基的教育思想是什么?

        蘇霍姆林斯基的教育思想是論面和諧發(fā)展的教育。

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        蘇霍姆林斯基認(rèn)為,人的和諧發(fā)展,意味著他有能力擔(dān)當(dāng)多方面的任務(wù),而培養(yǎng)這種人就需要面的教育。

        所謂面和諧發(fā)展的教育,就是要盡量地發(fā)展“深藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處的財(cái)富”,使隱藏在學(xué)生身上的各種潛在智能得到充分的發(fā)展。

                蘇霍姆林斯基的教育思想是和諧教育思想。

                瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基(1918—1***0)是蘇聯(lián)當(dāng)代最有名望的教育家。蘇霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí),進(jìn)行了一系列教育理論問(wèn)題的研究,蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師、教育家、教育者父母和自己孩子們的。

               他主張"個(gè)性全面和諧發(fā)展”教育思想博大精深既是個(gè)性的發(fā)展,又是全面的發(fā)展還是和諧的發(fā)展,也就是說(shuō)是德智體美勞五育全面和諧發(fā)展的個(gè)性發(fā)展。他認(rèn)為“學(xué)校的使命是培養(yǎng)和諧統(tǒng)一的人”。蘇霍姆林斯基的實(shí)踐活動(dòng)也是圍繞“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”這一主題展開(kāi)的。他指出“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”并不是靠一套專門臆想出來(lái)的措施所能實(shí)現(xiàn)的。要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的思想,就必須深入地改善整個(gè)教育過(guò)程”。他把自己的思維、思索、建議和見(jiàn)解全部?jī)A注在了他的著作當(dāng)中,即怎樣培養(yǎng)“真正的人”。教師和父母應(yīng)當(dāng)歷經(jīng)何等艱難之路,才能使孩子成長(zhǎng)為好學(xué)上進(jìn)、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民

               寫(xiě)有《給教師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《帕甫雷什中學(xué)》、《公民的誕生》等教育專著?!督o教師的一百條建議》為師范學(xué)生入學(xué)必讀。

        到此,以上就是小編對(duì)于大學(xué)教育思想簡(jiǎn)要的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于大學(xué)教育思想簡(jiǎn)要的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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