幼兒藝術(shù)教育策略2016（淺談幼兒藝術(shù)教育）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)計劃
• 2、幼兒音樂教育問題及策略
• 3、如何提高幼兒藝術(shù)教育活動

幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)***

將幼兒分成4組，分別派成縱隊站在起跑線后，同時每組選一個幼兒扮演額媽媽，每組都有一籃實物。開始后，排頭的幼兒立即跑向終點；按故事順序選擇一樣返回，交給扮演鵝媽媽的幼兒穿起來。依次類推，先完成隊為勝。

幼兒觀賞作品，說說快樂小魚的故事。 教師講評幼兒的作品，表揚合作好的幼兒。 幼兒一起唱許多魚，水里游……出活動室。

引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣。 引導(dǎo)幼兒注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力、 記憶力 、 想象力 和創(chuàng)造力。 引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中認真，有耐力和毅力，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。

引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動方案1 教學(xué)目的： 知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。 重點掌握青蛙的折剪 方法 .提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作計劃1 我園迎來了第一個新學(xué)年，隨著時代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求，我們藝術(shù) 教育 也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)***的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動中，進行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

幼兒音樂教育問題及策略

1、培養(yǎng)興趣，興趣是一個人學(xué)習(xí)的最大動力。和孩子一起享受音樂，幼兒對動聽的樂曲有一種天然的向往，平時家長可以一邊唱一邊與他們做游戲，五歲以前的寶寶是不怕重復(fù)的，同樣的兒歌我們可以反復(fù)唱。

2、音樂區(qū)域活動中教師指導(dǎo)策略如下：教師要用***帶動孩子：在活動初期，教師的主要作用是激發(fā)幼兒情緒。教師要創(chuàng)設(shè)一定的情景，通過簡潔的問題引領(lǐng)幼兒傾聽音樂，讓幼兒馬上進入到游戲的情境中。

3、幼兒園音樂教育的實施策略如下：不要指望在單個教學(xué)活動中，孩子就能對某一音樂素材完全理解并充分表達，有經(jīng)驗的教師都會發(fā)現(xiàn)，新教歌曲的第一課時孩子永遠難以開口，但是幾天后歌聲就會自然從孩子口中流淌而出。

4、多元化策略：要想達到幼兒音樂教育的真正目的，就要設(shè)立多元化的教學(xué)目標(biāo)。首先對于知識目標(biāo)的設(shè)立，要尊重幼兒的年齡特點。要選擇符合幼兒認知和難易程度的曲目。在幼兒園的小班教學(xué)過程中，要選擇曲調(diào)明快、歌詞簡單的曲目。

如何提高幼兒藝術(shù)教育活動

1、在活動中，幼兒處于積極思考的狀態(tài)，始終專注于語言活動的內(nèi)容，創(chuàng)新思維能力得到了有效發(fā)展。

2、第三，我們需要鼓勵幼兒參與藝術(shù)活動，如畫畫、唱歌、跳舞、剪紙等，讓他們體驗藝術(shù)的樂趣和創(chuàng)造的***。幼兒藝術(shù)教育的自由性：幼兒藝術(shù)教育的過程中，我們可以給予幼兒充分的自由和支持，讓他們自由地表達自己的想法和感受。

3、提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

4、給兒童提供一個良好的藝術(shù)環(huán)境，這應(yīng)該作為審美教育的窗口，它是營造少兒身心健康發(fā)展的教育氛圍。如藝術(shù)畫像，主題板報，兒童的優(yōu)秀習(xí)作等，名人簡歷、名畫等，美術(shù)知識等。這些應(yīng)以兒童心理、生理發(fā)展的特點為標(biāo)準(zhǔn)。

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