特殊教育示范課評課（特殊教育示范課評課稿范文）

今天給各位分享特殊教育示范課評課的知識(shí)，其中也會(huì)對特殊教育示范課評課稿范文進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育教案
• 2、體育課也要“以學(xué)定教”|特殊教育體育課教孩子們學(xué)什么
• 3、福州市聘中學(xué)體育正高需什么條件?
• 4、特教公開課
• 5、特殊教育有哪些原則及過程?
• 6、特殊教育網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)總結(jié)

特殊教育教案

1、不足之處在于由于聾生聽力、語言表達(dá)障礙，再加上聾校沒有心理健康教材，在實(shí)施心理健康教育的過程中，教育教學(xué)模式并不是很前沿，還需在今后的工作中，不斷探索聾校心理健康教育教學(xué)模式。

2、作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我收集整理的關(guān)愛殘疾人教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

3、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片3張 紙偶2個(gè) 記號(hào)筆 鈴鐺 凳子 活動(dòng)過程：情景表演，出示小狗、小兔，引出課題。

體育課也要“以學(xué)定教”|特殊教育體育課教孩子們學(xué)什么

課程理念明確指出：教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。因此，教師應(yīng)該立足課內(nèi)，關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng)，也就是關(guān)注他們的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的前提。

需要掌握的體育知識(shí)包括：體育的意識(shí)、體育對身心全面發(fā)展的作用、人體基本知識(shí)、體育鍛煉的基本原理與原則、體育鍛煉的內(nèi)容、方法及效果、衛(wèi)生保健知識(shí)等。

體育教育是特殊教育的重要組成部分，要把聾生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的自食其力的人，體育教育的作用不可小視。

提高體育課教學(xué)質(zhì)量，一定要把體育課上成符合體育學(xué)科性質(zhì)的體育課，而不是上成與體育課貌合神離的模糊課，我們應(yīng)該牢記體育與健康課程的基本性質(zhì)，按照這個(gè)性質(zhì)上好體育課是體育教師的專務(wù)。

福州市聘中學(xué)體育正高需什么條件?

1、原來的職評文件要求，晉升中級職稱后，專科學(xué)歷需要任職至少8年，本科學(xué)歷需要任職至少6年，才能晉升副高職稱。新的職評文件要求減少了，?？?/a>學(xué)歷任中級職稱7年，本科學(xué)歷任現(xiàn)職5年后即可申報(bào)副高職稱。

2、具有本科學(xué)歷，教師資格證，副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)及副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證。在農(nóng)村學(xué)校，薄弱學(xué)校任教1年以上工作經(jīng)歷。無違規(guī)***現(xiàn)象。市（2017-2021年）繼續(xù)教育證書或繼續(xù)教育證明。

3、評正高職稱的條件如下：首先，教師需要在教學(xué)方面取得優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或者在科研方面獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。這既包括國家級一等獎(jiǎng)以上的優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，也包括國家級二等獎(jiǎng)以上的教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等。

4、高級教師：聘任一級教師職務(wù)滿5年及以上，或獲得博士學(xué)位后從事本專業(yè)工作滿1年。

5、[_a***_]教師晉升正高職稱需要符合以下要求：應(yīng)當(dāng)具有中小學(xué)教育工作者職業(yè)道德高度素養(yǎng)，符合國家法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，未受過政治處分。在帶教教研、教學(xué)和科研環(huán)節(jié)方面有優(yōu)秀的教育教學(xué)成果。

6、中小學(xué)教師評職稱有什么條件 ？中小學(xué)教師職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個(gè)等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、級教師、***教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

特教公開課

1、來特殊教育學(xué)校***個(gè)月 ，期間聽了學(xué)校部分老師的課，也去蘇州參加了一次大市級的特殊教育活動(dòng)，聽了三位老師的課?？傮w感覺，培智的課就是放慢腳步，反復(fù)強(qiáng)化，但要上好公開課也不是那么容易的事。

2、小學(xué)一年級語文上冊公開課秋天教案1 教學(xué)要求： 能認(rèn)識(shí)課后要求的12個(gè)生字。 能正確流利地朗讀課文。 能了解秋天的特點(diǎn)，感受到秋天的美。 教學(xué)重點(diǎn)： 能按要求認(rèn)字。 有感情地朗讀課文，感悟秋天的美。

3、聽公開課對老師的評語如下：該老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。

4、關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，合自身教育生活實(shí)際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

5、繼續(xù)夯實(shí)教師的基本功(備課、上課、說課、觀課、議課)，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步明確并細(xì)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每學(xué)期觀課、議課、上公開課的節(jié)次。

特殊教育有哪些原則及過程?

1、早期教育原則 早期教育原則認(rèn)為，應(yīng)盡早地抓住時(shí)機(jī)，對特殊兒童進(jìn)行早期診斷、早期教育和早期訓(xùn)練。

2、特殊教育的原則是：根據(jù)特殊教育的目的、任務(wù)、教學(xué)過程規(guī)律和學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)特點(diǎn)而確定的特殊教學(xué)活動(dòng)所必須遵循的基本要求。為特殊教育教師有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，反映特殊教學(xué)的客觀規(guī)律。

3、（四）堅(jiān)持“游戲與教育相結(jié)合”的原則 學(xué)前特殊教育在集體教學(xué)和個(gè)別訓(xùn)練中，應(yīng)***用綜合游戲的方法實(shí)施教育，讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中玩，最大限度地調(diào)動(dòng)這些兒童的學(xué)習(xí)興趣，提高參與能力；增強(qiáng)教學(xué)效果。

4、根據(jù)相關(guān)信息查詢，特殊教育除一般原則外，應(yīng)具有個(gè)別化原則，適調(diào)性，補(bǔ)償性原則，其中應(yīng)具有個(gè)別化原則是特殊教育的靈魂。

特殊教育網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)總結(jié)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局及學(xué)校的各項(xiàng)決策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，認(rèn)真做好教書育人工作。 教育教學(xué)方面 做到學(xué)期初有教學(xué)計(jì)劃，有課程綱要，使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。

2、堅(jiān)持特殊的思想觀念，***用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生，傳授知識(shí)，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

3、總之，教研組的教師們團(tuán)結(jié)互助真正做到了一手抓教學(xué)，一手抓教研，以教研促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展，通過一學(xué)期的努力，取得了比較好的成績，我相信我們特殊教育教研組一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組。

4、我珍惜學(xué)校提供的機(jī)會(huì)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽特殊教育網(wǎng)站，翻閱特殊教育雜志，不斷的汲取知識(shí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。

特殊教育示范課評課的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于特殊教育示范課評課稿范文、特殊教育示范課評課的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。