布魯姆教育思想事跡,布魯姆教育思想事跡簡介

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1. 詩人陶淵明是一個怎樣的人？

詩人陶淵明是一個怎樣的人？

陶淵明，字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑（江西九江）人，晉末至南朝初期偉大的詩人、辭賦家，是我國著名的田園詩人，代表作有《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》等?！皢柧文軤?？心遠(yuǎn)地自偏”“***菊東籬下，悠然見南山”，這些詩句至今仍為世人熟悉并傳誦。

東晉末年，囯家***紛擾，年輕的陶淵明一心想施展抱負(fù)，濟(jì)民報國，無奈官場黑暗腐朽，自己又耿直清廉。最后，在縣令任上不愿“為五斗米折腰”，辭官隱居于田園，過著平淡悠閑的耕讀生活，清貧至死不仕。

《桃花源記》描寫的世外桃源，社會安康，百姓豐衣足食，人與人和諧共處，這是陶淵明渴望的生活，又何嘗不是那個年代正直文人及政治家的愿望？

陶淵明愛菊，菊花寄托著詩人對平淡而美好的生活的追求。詩人身在田園，仍然希望國泰民安，民眾安居樂業(yè)。

也許你會認(rèn)為陶淵明歸隱是逃避現(xiàn)實，但我認(rèn)為他不與腐朽官場合污，不去做禍害民眾的事情，選擇歸田耕讀，是正直文人一種高尚情操的表現(xiàn)，值得當(dāng)今為官或為文之人學(xué)習(xí)。

（原創(chuàng)文字，轉(zhuǎn)載注明）

2019.10.1于遇安齋

陶淵明被稱為“隱逸詩人之宗”。他的創(chuàng)作開創(chuàng)了田園詩一體，為我國古典詩歌開創(chuàng)了一個新的境界。

陶淵明向往的社會是和平與安寧、自耕自食、無競逐、無虛偽、沒有相互壓迫和殘害的社會；追求的人生是淳樸真誠，淡泊高遠(yuǎn)，無身外之求的人生；喜愛的人生環(huán)境，也是恬靜而充滿自然之趣的鄉(xiāng)村。由于這些追求，使他大多數(shù)的田園詩呈現(xiàn)出沖淡平和、曠潔悠遠(yuǎn)的外貌，但其背后卻充滿了對現(xiàn)實社會的憎惡與不安，對人生短促、身感無所感的焦慮。所以正如魯迅先生所說：“陶潛正因為并非渾身是靜穆，所以他偉大”。

陶淵明是個外表恬淡靜穆，而內(nèi)心熱情濟(jì)世的無神論者。他少年時曾胸懷大志，接受儒家思想，希望建功立業(yè)。但在出仕了一個時期以后，現(xiàn)實使他感到失望，他不愿與當(dāng)政的人同流合污，便選擇了一條退隱歸耕的道路。

陶淵明（約365—427年），名潛，

字元亮，自號五柳先生，好友贈謚“靖

節(jié)先生”，潯陽人。東晉著名田園詩

人、辭賦家、散文家。

陶淵明出身于破落的仕宦家庭。

他的曾祖父陶侃是東晉開國元勛，軍功

顯著，官至大司馬，都督八州軍事，封長沙郡公。他的祖父陶茂、父親陶逸都

曾做過太守。 陶淵明年幼時，家道衰微，八歲喪父，十二歲喪母，寄居在外祖父孟嘉家中。

陶淵明胸懷大志，東晉孝武帝太元十八年（393年），他懷著“大濟(jì)蒼

生”的愿望，出任江州祭酒。由于門閥制度森嚴(yán)，而陶淵明出身庶族，受人輕視，于是辭官不仕。東晉安帝隆安四年（400年），陶淵明投入桓

陶淵明創(chuàng)造了一個中國古人最向往的地方，桃花源！可是當(dāng)我在語文課本上讀這篇文章的時候，我并沒有發(fā)覺這篇文章有多迷人，對一個不用為經(jīng)濟(jì)發(fā)愁的學(xué)生來說，一個社會有沒有賦稅，有沒有欺男霸女對他來講是沒有意義的。只有那些內(nèi)心整日為生計憂愁，不得不遭受各種***的人，才會在內(nèi)心深處產(chǎn)生對強權(quán)深深的厭惡，才向往那個沒有欺壓沒有剝削的理想社會。當(dāng)他讀到《桃花源記》的時候，才會感動的熱淚盈眶。而我只會用莫名其妙的眼神望著他，然后希望他不要太傷心了！

我覺得通過《桃花源記》窺探陶淵明的內(nèi)心是認(rèn)識他最好的途徑。在 中國古代有幾篇最經(jīng)典的文章反映了人類幾種共同的心緒，《岳陽樓記》反映了忠臣被貶后初心不改的心跡，讓人對作者高尚的追求產(chǎn)生追慕之心；《滕王閣序》寫出了小青年極度渴望被人舉薦的成名成材的心里，雖然是多少有點異想天開，但畢竟娃年紀(jì)還小，有情可緣；再就是《醉翁亭記》，心事憋心里不能吐說，只好顧左右而言他！還有就是《桃花源記》，道盡了內(nèi)心極度的渴望，多么希望過上詩意的生活！

一個人長期處于兵慌馬亂的歲月，內(nèi)心會極度地渴望和平安祥的生活。可是當(dāng)我們度過了太多平靜的日子后，又艷羨那些能夠縱橫馳騁的人物，提刀跨馬，沖州撞府，啊，想想那是多么地激動人心！陶淵明思索的是一個存在著極度的壓迫與物質(zhì)匱乏的時代人們渴望過上怎樣詩意寧靜的生活。而我們這個時代人們不能得到解脫的是怎樣在物質(zhì)充裕的情況下保持心靈的祥和，其實是怎么避免心靈的空洞。當(dāng)然，人們還是要遭受疾病的折磨，還是要被衰老摧殘，所以我極度地渴望人們早點進(jìn)入這樣的社會，自然科學(xué)極度地發(fā)達(dá)，人們可以永葆青春了，再也不用遭受身體萎縮的痛苦，人們興趣飽滿，健康飽滿地投入到生活與工作當(dāng)中。人世間再沒有比心靈萎縮更可怕的事情了！

我不知道陶淵明有沒有遺憾，反正我是有的，哎，人歸根結(jié)底是一種動物，想要快樂地生活下去，這實在是一個無法解開的謎題！曾經(jīng)希望找一個摯愛的人，沒有遺憾地度過一生，隨著時間的流逝，終于連這點愿望都沒有了！

一個人能成為一個自我供給的系統(tǒng)，不用憑借外來的力量而使自身得到滿足，我一直渴望達(dá)到這樣的狀態(tài)，結(jié)果很明顯，我失敗了！陶淵明是一個真正的隱士，他摒棄掉那些不必要的東西過上了自己想要的生活，只要他的生活太過清苦，所以他寫下了《桃花源記》，暢想一個無比完美的世界。

到此，以上就是小編對于布魯姆教育思想事跡的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于布魯姆教育思想事跡的1點解答對大家有用。