美國的特殊教育,美國的特殊教育制度

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于美國的特殊教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹美國的特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么特殊教育起源于歐洲盛行于北美？
2. 什么是IEP？
3. 特殊教育理論的偉大提出者？
4. rbt證書在國內(nèi)有用嗎？

為什么特殊教育起源于歐洲盛行于北美？

特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當時歐洲的生產(chǎn)力水平在世界上占有領(lǐng)先地位；另一方面，文藝復興運動之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情心的教師、醫(yī)生、牧師在開創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了不可磨滅的作用。

由于許多特殊教育專家先后移民或?qū)W成歸來，為美國帶來了歐洲特殊教育的先進經(jīng)驗。其中包括特殊教育機構(gòu)的基本模式、特殊教育所需的設(shè)備以及最佳教學方法等，使美國的特殊教育在歐洲已有的教育成就基礎(chǔ)上迅速發(fā)展起來了。

什么是IEP？

IEP是指殘障教育計劃(Individual Education Plan)。這是美國特殊教育中一個非常重要的概念，是獨立和個性化的教育***，旨在滿足殘疾學生的個性化教育需求。

IEP通常包括一系列目標、測試、學習策略、特殊服務(wù)和支持的***。

為達成IEP***目標，領(lǐng)導者通常會與學生、教師、家長和其他教育人員合作，同時使用國家和州政策指引、特殊教育法規(guī)、評價和測試結(jié)果。

IEP***與殘障學生的家庭和日常生活息息相關(guān)，它旨在提高特殊教育學生的自我效能和學業(yè)成就，盡可能地縮小他們與正常學生的差距。

IEP指的是個性化教育***，是針對教育需求不同的學生制定的一份教育***。這項***是由學生、家長、教師以及其他有關(guān)人員參與制定，旨在幫助學生充分發(fā)揮自己的潛能，提升學習能力和自信心，使他們能夠順利融入學校和社會。IEP***使用科學的方法和策略來實現(xiàn)目標。它考慮了學生的需要和弱點，制定了具體的目標和措施，包括一系列的課程和學習策略、孩子需要的服務(wù)和支持、以及測量和監(jiān)測學生的進展情況。

IEP***旨在提供一種全面、針對性的教育方案，以滿足學生的個性化需求，使他們能夠最大限度地發(fā)展自己的潛力。

特殊教育理論的偉大提出者？

美國哲學家約翰·杜威將哲學和教育相結(jié)合，提出了特殊的教育理論。他從實用主義經(jīng)驗論和人的機能心理學的角度出發(fā)，批判了當時傳統(tǒng)的教育，就教育的本質(zhì)提出了“教育即生活”和“學校即社會”的兩個觀點。

是塞繆爾·柯克，被稱為20世紀的"特殊教育之父"。

他作為特殊教育的正式提出者,對閱讀障礙研究的發(fā)展起到了重要作用。

他研究了閱讀障礙的成因、診斷和矯正,并完善了閱讀障礙的定義，形成了系統(tǒng)的診斷和矯正體系。

成功推動了閱讀障礙相關(guān)法律的制定和閱讀障礙服務(wù)機構(gòu)的成立，并及時遏制了濫用"學習障礙"標簽的現(xiàn)象，為閱讀障礙矯正實踐的開展提供了明確的方向。

r***證書在國內(nèi)有用嗎？

R***是注冊行為技術(shù)員的縮寫，全稱為Registered Beh***ior Technician，主要是對使用應為行為分析技術(shù)從事自閉癥等特殊教育領(lǐng)域行業(yè)的從業(yè)者進行的上崗資質(zhì)確定。

國內(nèi)認可的！

這個證書在美國很牛逼的，很多領(lǐng)域只有獲得了這個證書才能去從事，是美國自閉癥、多動癥、腦癱等特殊教育和訓練機構(gòu)工作人員所必備的從業(yè)資質(zhì)證書，一般這類從業(yè)人員的平均時薪能達到20美元每小時！像在國內(nèi)，現(xiàn)在自閉癥從事行業(yè)還是挺魚龍混雜的，目前國內(nèi)擁有R***證書的人還非常少，有一些機構(gòu)，尤其規(guī)模比較大的那些機構(gòu)會特意去招一些有R***認證的老師，這類老師國內(nèi)還處于供不應求階段，能擁有這類證書的老師非常搶手哎！

到此，以上就是小編對于美國的特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美國的特殊教育的4點解答對大家有用。