對(duì)教育的思考和思想（對(duì)教育的思考及看法）

今天給各位分享對(duì)教育的思考和思想的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)對(duì)教育的思考及看法進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、淺談中學(xué)生思想道德教育存在問題及思考
• 2、談?wù)勀銓?duì)教育的理解和感悟
• 3、陶行知的教育思想對(duì)現(xiàn)在教育的啟示
• 4、你對(duì)孩子教育中的想法與看法
• 5、對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)及想法

淺談中學(xué)生思想道德教育存在問題及思考

第中學(xué)教育中重智育、輕德育的現(xiàn)象依然存在，德育為先的辦學(xué)思想末得到落實(shí)。第德育目標(biāo)脫離實(shí)際且雜亂無序。第三，造詣內(nèi)容與中學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際和發(fā)展需要脫節(jié)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師在教學(xué)中應(yīng)注重實(shí)踐教育，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)來加深對(duì)思想政治教育的理解。例如可以組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的能力和素質(zhì)。

存在問題 教師客觀方面：（1）教師對(duì)思想品德課教學(xué)不重視。（2）教學(xué)方法單調(diào)呆板，不符合認(rèn)識(shí)活動(dòng)的規(guī)律。（3）傳授知識(shí)單一，缺少情感心理因素。

談?wù)勀銓?duì)教育的理解和感悟

家長對(duì)教育的理解和感悟如下：沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。

談?wù)勀銓?duì)教育的理解和感悟1 感恩教育一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。

對(duì)于素質(zhì)教育的理解和感悟，主要是認(rèn)為素質(zhì)教育并不只是一種簡單的教育方法，而是一種對(duì)于人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。

讀了這本書后，我不但對(duì)蘇霍姆林斯基的教育理論有了更深的理解和感悟，對(duì)他的偉大人格也充滿了深深的敬意。它讓我謹(jǐn)記教育工作者的責(zé)任：努力改進(jìn)并完善教育方法，貼近學(xué)生的心靈，給他們搭建發(fā)揮發(fā)展才能的平臺(tái)，相信每一個(gè)學(xué)生都能成功。

近日拜讀李鎮(zhèn)西老師的愛心與教育，對(duì)我的感觸頗深，讓我對(duì)教育的理解更加深刻。

對(duì)小學(xué)教育專業(yè)的認(rèn)識(shí)和感悟如下：小學(xué)教育既是啟蒙教育，也是終身教育的奠基工程，小學(xué)生在這一階段所獲得的能力與知識(shí)將會(huì)影響他們的終身發(fā)展。

陶行知的教育思想對(duì)現(xiàn)在教育的啟示

陶行知是一位著名的教育家，他的教育理念和實(shí)踐對(duì)于當(dāng)代教師具有很大的啟示意義。首先，陶行知提倡“自由、民主、協(xié)作”的教育方式。他認(rèn)為，教育應(yīng)該是自由的、民主的、協(xié)作的，學(xué)生應(yīng)該成為教育的主體和參與者。

陶行知的課程理論啟示我們， 讀陶行知課程理論必須與實(shí)踐相結(jié)合， 課程改革的關(guān)鍵是理論指導(dǎo)下的實(shí)踐， 我們要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、概括和提升。陶行知的教育思想中蘊(yùn)涵很多的新課程內(nèi)容。

陶行知德育思想給當(dāng)前中小學(xué)德育工作以啟示就是：注重情感教育，發(fā)展高尚品德。

陶行知的學(xué)前教育思想論文篇一 《淺談陶行知的學(xué)前教育思想及對(duì)當(dāng)今的啟示》 摘要：陶行知，中國現(xiàn)代教育史上偉大的人民教育家，為我國現(xiàn)代學(xué)前教育和教育思想的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在他教育思想體系中，幼兒教育占有重要的地位。

陶行知指出：“手和腦一塊干，是創(chuàng)造教育的開始。”兒童的創(chuàng)造活動(dòng)是在不斷的探索、嘗試、操作中完成的。

(一)陶行知生活教育思想對(duì)小學(xué)教育的啟示。 生活教育思想注重教學(xué)相長，老師不僅要教，在教的過程中也要學(xué)。不能直接將知識(shí)灌輸給學(xué)生，要發(fā)揮引導(dǎo)[_a***_]，將課堂交給學(xué)生。

你對(duì)孩子教育中的想法與看法

1、對(duì)孩子的教育觀念和看法如下：培養(yǎng)孩子的德行，要充分發(fā)揮家長的示范作用。要求孩子尊重他人，父母首先要尊重他人；要求孩子孝敬父母，自己首先要孝敬父母。要常懷感念之心，保持記人之功的心態(tài)，不在孩子面前說人家的不是。

2、堅(jiān)持隨機(jī)教育的原則 無論何時(shí)、何地、何事，都有教育***。例如：吃飯的時(shí)候，能夠告訴孩子坐位姿勢(shì)的重要性；能夠說說各種食物的營養(yǎng)價(jià)值、讓孩子了解挑食的危害性；認(rèn)識(shí)各種食物和方法等。

3、對(duì)于教育孩子，我可以給您提供一些普遍認(rèn)為比較重要的教育孩子的觀點(diǎn)：父母是孩子最好的老師。在孩子的成長過程中，父母的言傳身教是非常重要的，他們的態(tài)度和行為對(duì)孩子的影響非常大。創(chuàng)造良好的家庭氛圍。

4、對(duì)孩子的教育問題的想法和方法如、營造良好的家庭教育氛圍、打造有趣、有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)氛圍、幫助孩子發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重孩子的心理健康、加強(qiáng)與學(xué)校和教師的溝通。

對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)及想法

1、教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程，而不僅僅是為了應(yīng)付考試和追求高分。這種教學(xué)方式忽視了學(xué)生的興趣和潛力的發(fā)展，使學(xué)生只關(guān)注于應(yīng)試能力而不是真正的學(xué)習(xí)。

2、您好，我認(rèn)為我們學(xué)校的令人窒息的操作主要有以下幾點(diǎn)： 考試壓力過大：學(xué)校每學(xué)期都會(huì)安排多次考試，而且考試內(nèi)容涵蓋了大量的知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生帶來了巨大的考試壓力。

3、家長對(duì)學(xué)校教育的見解：任何不以合作為目的的家校教育，沒有贏家家校關(guān)系，只能以合作開始，以互相支持和配合為唯一方式，才能抵達(dá)共贏的彼岸。在孩子的教育問題上，學(xué)校和家長是鐵定的合作伙伴關(guān)系，絕不是敵對(duì)的雙方。

4、注重家庭與學(xué)校的合作，積極與家長溝通合作，共同關(guān)注孩子的成長 學(xué)校和家庭是學(xué)生成長的兩個(gè)主要場所，需要家庭與學(xué)?；ハ嗪献?，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

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