思想教育與語文課程的融合（課程思政與語文教學）

本篇文章給大家談談思想教育與語文課程的融合，以及課程思政與語文教學對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何在語文教學中對學生進行思想教育
• 2、如何在語文課中進行思想品德教育
• 3、如何寓思想品德教育于語文教學之中

如何在語文教學中對學生進行思想教育

1、通過介紹作品作者，聯(lián)系實際對學生進行思想政治教育。 語文教材大多是名家名篇，這些名家的人品才學多為后世所景仰，足為學生之楷模。我在介紹作品作者時就針對學生情況，聯(lián)系實際進行教育。

2、講故事 讓學生講故事，請學生評，讓學生放飛自我，老師做適當引導，在總結中達到思想教育的目的。 正反方辯論 就課文的某一個人物的形象展開辯論，通過開展小組合作的方式，讓學生進行思想教育。

3、創(chuàng)設情境：教師可以通過設置生動有趣的情境來吸引學生的注意力，激發(fā)他們的興趣和參與度。例如，通過講述故事、播放視頻等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習語文知識。

4、講讀課文中，尋找最佳“結合點”進行思想品德教育講讀課教學是小學語文教學中最常見的，如何在講讀課文中滲透德育教育呢？我覺得主要有三個方面。

如何在語文課中進行思想品德教育

通過介紹作品作者，聯(lián)系實際對學生進行思想政治教育。 語文教材大多是名家名篇，這些名家的人品才學多為后世所景仰，足為學生之楷模。我在介紹作品作者時就針對學生情況，聯(lián)系實際進行教育。

在語文綜合活動中滲透教育 通過語文綜合活動對學生進行德育是語文整體教育的組成部分之一。語文活動能豐富學生的語文知識，促進學生語文能力的提高和思想品德的熏陶?；顒拥?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ34cf57024f0f3d5d relatedlink">設計要貼近學生的思想實際，并注意有層次性和針對性。

教材是課堂教學內(nèi)容的載體，在教材中挖掘教育切入點進行直接或間接的滲透思想政治教育，這是在學科中進行滲透思想政治教育的主要方式。尋找滲透思想政治教育的契機進行滲透。

大學語文教育主要是通過賞析經(jīng)典的文學作品來完成人文文化的傳承，并且在傳承的過程中將經(jīng)典文學作品中的人文主義精神和愛國主義精神用來滋潤學生的心靈，讓學生在學習的過程中潛移默化地形成很高的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

如何寓思想品德教育于語文教學之中

1、通過名言警句的背誦，加強對學生進行思想政治教育。 教師引導學生誦讀和背誦富有哲理性的名言警句，學生從中也能受到思想政治教育。

2、（一）點好課題，讓學生快速抓住課文的中心思想課題是一篇論文的“眼睛”，往往能夠明了地反映出論文的主旨，如《豐碑》《倔強的小紅軍》等，在教學中，可以抓住課題，結合論文內(nèi)容，進行思想品德教育的滲透。

3、借助扎實有效的語文教學活動，在語言文字的理解和運用中進行德育滲透。 蘇教版小學語文教材中的課文大都文質(zhì)兼美，有明確的主題思想，都是對學生進行思想品德教育的精品。

4、可以說，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，對學生進行思想品德教育具有特殊的有利條件。

關于思想教育與語文課程的融合和課程思政與語文教學的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。