教育是藝術嗎,教育是藝術嗎?錯誤在哪里

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育是藝術嗎的問題，于是小編就整理了5個相關介紹教育是藝術嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說教育學是一門科學也是一門藝術？
2. 藝術類和藝術教育有啥區(qū)別？
3. 為什么說教育是一門合作的藝術？
4. 美育就是藝術教育辨析題？
5. 藝術教育屬于什么學歷？

為什么說教育學是一門科學也是一門藝術？

教與學傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學”二子，也就是學問，理論上的知識而并沒有去精心關注是否學生們都能很好的掌握這種“科學”！

學生們是否真正地掌握了相關的技能，也就是能否用這些科學去解決實際中的具體問題，這就是藝術。

教學之所以理解為一門科學,是因為教學的過程需要嚴謹?shù)倪壿?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQb0b04d7aa97cc6b9 relatedlink">思維和科學的教學方法,比如從準備教案、教學日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學目標和教學方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達到良好的教學效果.

而之所以將教學也理解為一門藝術,是因為,教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學生,所謂“身教勝于言教”,當老師要為人師表,用人格魅力感染學生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個學生,這些都是藝術.當然包括老師的語言,舉止,風度,對于一個好老師而言,這些都是藝術.

藝術類和藝術教育有啥區(qū)別？

見仁見智。不過藝術表演更為流行，競爭更大。區(qū)別：藝術教育：培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術工作者。在當代社會中，人的生活與藝術或多或少的存在著聯(lián)系，例如讀***、看電影、聽音樂、欣賞繪畫等。

藝術教育強調(diào)普及藝術的基本知識和基本原理，通過對優(yōu)秀藝術作品的欣賞和評價，來提高人們的審美修養(yǎng)和藝術鑒賞力，培養(yǎng)人們健全的審美心理結構。

藝術表演：培養(yǎng)表演藝術。培養(yǎng)對人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術。包括舞蹈，音樂，話劇，曲藝，雜技，魔術等。

代表性的門類通常是音樂、舞蹈、舞臺劇、***表演等。

為什么說教育是一門合作的藝術？

教育是關于人的學問,但不是因為你有知識,你有方法就能教好的.教育的成敗還在于因材施教,在于你的表達方式（口才）,在于你的投入（表演）,在于你與學生的互動（溝通或交際）,在于你的博學（才藝）.

教育的成功往往是教師個人魅力的綜合體現(xiàn),至于選擇授人以魚還是授人以漁那都是很次要的事情,學生要是對老師沒有一種景仰的心理,似乎一切都無從說起,但這又不像明星那樣造作,它是一種內(nèi)在的外露.從這個角度而言教育是一門藝術.

美育就是藝術教育辨析題？

美育作為全面發(fā)展之中的一個領域來說，它并不只是藝術教育。藝術教育是教會人們?nèi)?chuàng)造藝術，打造藝術，去欣賞藝術審美，藝術藝術可以是藝術品，也可以是風景油畫，萬事萬物，萬事萬物，萬事萬物的一定是有關于藝術的領域。美譽，他指的有美感，理智感，道德感，也包含了藝術，所以呢，他是既有藝術的方面，也有情感的方面，美育并不是藝術教育。

藝術教育屬于什么學歷？

藝術教育是中國普通高等學校?？?/a>專業(yè)。藝術教育主要研究音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理論與技能，系統(tǒng)地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論，學生需要具有先進教育理念和綜合藝術特長，有創(chuàng)造能力。例如：對舞蹈進行編排、創(chuàng)作，進行形體訓練；對所在[_a***_]的藝術類課程進行講解，挖掘學生的興趣點，有針對性的進行輔導。

到此，以上就是小編對于教育是藝術嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育是藝術嗎的5點解答對大家有用。