特殊教育概論中專業(yè)支持（特殊教育概論支持與支持系統(tǒng)）

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本文目錄一覽：

• 1、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育在哪個校區(qū)
• 2、淺談特殊兒童學(xué)生的教育論文
• 3、特殊教育專業(yè)主要學(xué)什么-專業(yè)課程有哪些

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育在哪個校區(qū)

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：學(xué)校擁有三個校區(qū)，分別位于雅安市雨城區(qū)（校本部校區(qū)）、成都市溫江區(qū)（成都校區(qū)）和都江堰市（都江堰校區(qū)）。

根據(jù)查詢百度地圖信息顯示，雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院(青年路校區(qū))位于雅安市雨城區(qū)青年路1號。雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院(經(jīng)開校區(qū))位于四川省雅安市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)道街659號。

青年路一號。根據(jù)查詢百度地圖顯示，雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年路校區(qū)地址位于雅安市雨城區(qū)青年路1號(距雅職院公交站步行30米)。

學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有臨床醫(yī)學(xué)類和教育類專業(yè)招生資格的高職院校，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)是香港華夏基金會重點(diǎn)支持的短缺優(yōu)勢專業(yè)，護(hù)理專業(yè)列為國家緊缺技能型人才培養(yǎng)項(xiàng)目。

淺談特殊兒童學(xué)生的教育論文

1、特殊兒童的教育論文篇一：《我國特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對策》 【摘要】隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視教育事業(yè)，對特殊兒童的教育也進(jìn)一步發(fā)展，特殊兒童的個別化教育計劃(IEP)也更加堅定的實(shí)施。

2、淺論智障兒童教育論文篇一 《智障兒童課堂教育問題研究》摘要：智障兒童是一個特殊的學(xué)生群體。

3、特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要：特殊教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社***有殘疾兒童的基本***，在我國***非常關(guān)注并重視的前提下，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)給有特殊教育需求的學(xué)生提供特殊教育手段，提供適合他們的學(xué)習(xí)條件。

4、特殊教育畢業(yè)論文篇一 《我國特殊教育中的問題分析》 摘要：改革開放以來，我國的特殊教育也在不斷改革，不斷完善，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們的需求，我國的特殊教育取得了令人矚目的成就。

5、特殊教育智障生的論文篇一：《特殊教育學(xué)校智障學(xué)生生活化教學(xué)的實(shí)施》 摘要：智障學(xué)生因?yàn)槠浔旧淼娜毕?，運(yùn)用傳統(tǒng)的課程教學(xué)已經(jīng)無法獲取明顯的效果，教學(xué)效率也較低。

特殊教育專業(yè)主要學(xué)什么-專業(yè)課程有哪些

特殊教育專業(yè)主要需要學(xué)：中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實(shí)踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、特殊兒童的生理與病理。

大學(xué)特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。

特殊教育專業(yè)主要需要學(xué)：中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實(shí)踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究等。

特殊教育專業(yè)學(xué)什么課程 特殊教育專業(yè)主要課程有特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)等。

專業(yè)課程 專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、書寫技能、特殊教育班級管理（特殊教育管理學(xué)）、基礎(chǔ)手語、基礎(chǔ)盲文。

特殊教育專業(yè)一般包括三類課程：一是教育學(xué)類課程（如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論類課程）；二是特殊教育的理論課程（如特殊教育導(dǎo)論、各類特殊兒童的特點(diǎn)與教育等）；三是特殊教育的方法課程（如[_a***_]課程、手語、盲文等）。

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