藝術(shù)的教育目標(biāo),藝術(shù)的教育目標(biāo)是什么

        nihdff 2024-01-07 120

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育目標(biāo)問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)的教育目標(biāo)的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)一般包括那三個(gè)方面?

        幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)一般包括那三個(gè)方面?

        1.行為目標(biāo)——是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來(lái)設(shè)計(jì)目標(biāo),它指向教育活動(dòng)中兒童所發(fā)生的行為變化,目標(biāo)設(shè)計(jì)中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果

        —行為目標(biāo)具有客觀性和可操作性。

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        (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        2.生成性目標(biāo)——是在教育活動(dòng)過(guò)程中生成的目標(biāo),如果說(shuō)行為目標(biāo)關(guān)注的是結(jié)果,那么生成性目標(biāo)關(guān)注的則是過(guò)程》因此,生成性目標(biāo)有時(shí)又被稱為過(guò)程目標(biāo)、展開(kāi)性目標(biāo)。

        —生成性目標(biāo)具有一定的模糊性和不確定性。

        3.表現(xiàn)性目標(biāo)—強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化)指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性,所以,表現(xiàn)性目標(biāo)并不預(yù)先規(guī)定兒童的行為變化,它關(guān)注的是兒童在復(fù)雜的教育活動(dòng)中的個(gè)性化和創(chuàng)造性的表現(xiàn),追求兒童表現(xiàn)的多元化,而不是同質(zhì)性。

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        —表現(xiàn)性目標(biāo)在一些欣賞活動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)編活動(dòng)或復(fù)雜的智力活動(dòng)中體現(xiàn)得比較多。

        幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)一般包括知識(shí)、技能、情感三個(gè)維度的目標(biāo)。

        知識(shí)目標(biāo)是指這個(gè)教學(xué)活動(dòng)我們需要讓幼兒掌握和知道一個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。

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        技能目標(biāo)是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我們需要幼兒學(xué)會(huì)一件什么事情。

        情感目標(biāo)是要讓幼兒有一個(gè)情感的升華。

        智力的開(kāi)發(fā):教育分為教和育,是身心發(fā)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幼兒教育是基礎(chǔ)教育,也是對(duì)幼兒心智發(fā)展進(jìn)行教化培育的最初階段。因此智力開(kāi)發(fā)必須首當(dāng)其沖。

        身體體能的鍛煉:在幼兒階段,身體處于猛漲期,科學(xué)而合理的身體體能鍛煉有助于拉高孩子成長(zhǎng)曲線。另外,強(qiáng)身健體是為以后的學(xué)業(yè)打基礎(chǔ),也為步入小學(xué)進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

        陌生環(huán)境的適應(yīng)力,家庭到集體生活的過(guò)渡以及自主獨(dú)立性的培養(yǎng):普遍情況下,幼兒在首次入園都需要一定的適應(yīng)期,而家庭的寵溺一般都會(huì)讓孩子帶有點(diǎn)自我為中心的心態(tài)。在幼兒園里要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)參與集體生活,學(xué)會(huì)分享。另外,對(duì)于3-6歲的幼兒,通常的父母也都會(huì)張羅好生活的一切。在離開(kāi)父母,參與到幼兒園的生活后,就要開(kāi)始引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活:獨(dú)自大小便,獨(dú)自穿衣穿鞋穿襪子,獨(dú)自洗手吃飯換衣服等等,一步步走向自主獨(dú)立化的生活。

        從橫向看,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)包括知識(shí)教育目標(biāo)、能力方法目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)。其中,情感態(tài)度目標(biāo)是關(guān)鍵。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),培養(yǎng)其好奇心比知識(shí)的掌握更重要;從縱向看,包括四個(gè)層次,即總目標(biāo),年齡階段目標(biāo),單元活動(dòng)目標(biāo)(包括時(shí)間單元與主題活動(dòng)單元),具體的某次教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

        到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)的教育目標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)的教育目標(biāo)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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