屈原的教育思想,屈原的教育思想是什么

        nihdff 2024-01-07 126

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于屈原教育思想問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹屈原的教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 歌劇屈原的主旨?
        2. 屈原以什么什么的精神執(zhí)著追求理想,以生命捍衛(wèi)自己的理想?
        3. 屈原求學(xué)的故事?

        歌劇屈原的主旨?

        第一集 橘頌

        屈原對(duì)高潔人格的完美追求。屈原誕生于湖北秭歸樂(lè)平里寅年寅月寅日的的神奇時(shí)辰。屈氏家族是楚王室最古老的宗族。在秭歸,屈原接受了完整的貴族教育和儒家思想,以楚國(guó)特有的物產(chǎn)橘樹為題,吟詩(shī)自喻。屈原希望自己像橘樹一樣:“深固難徙,蘇世獨(dú)立,秉德無(wú)私,參天地兮”。自少年時(shí)代起,屈原這一獨(dú)立不遷的人格已在故鄉(xiāng)《橘頌》的吟唱中養(yǎng)成,并在以后的人生歲月里堅(jiān)守如初。

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        第二集 九歌

        屈原對(duì)美政理想不懈奮斗的歷程。屈原行成人禮后,來(lái)到楚國(guó)郢都開始他的從政生涯。屈原的核心政治主張是“美政”,在外交上主張聯(lián)合齊國(guó)對(duì)抗西方的強(qiáng)秦,在內(nèi)政上主張改革腐朽的楚國(guó)貴族制度,舉賢任能,嚴(yán)明法制。他輔佐楚懷王積極踐行這一政治理想,但在楚國(guó)保守貴族和秦國(guó)聯(lián)手夾擊下,楚懷王罷免了屈原的左徒職位,屈原的改革大業(yè)遭受到嚴(yán)重的挫折。

        屈原以什么什么的精神執(zhí)著追求理想,以生命捍衛(wèi)自己的理想?

        屈原生平屈原戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家。羋姓,屈氏,名平,字原;又自云名正則,字靈均。楚武王熊通之子屈瑕的后代。楚國(guó)貴族。少年時(shí)受過(guò)良好的教育,博聞強(qiáng)識(shí),志向遠(yuǎn)大屈原是中國(guó)歷史上一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,中國(guó)浪漫主義文學(xué)的奠基人,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作家,開辟了“香草美人”的傳統(tǒng),被譽(yù)為“楚辭之祖”,楚國(guó)有名的辭賦家宋玉、唐勒、景差都受到屈原的影響。屈原作品的出現(xiàn),標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由大雅歌唱到浪漫獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代,其主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問(wèn)》等。以屈原作品為主體的《楚辭》是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭之一,與《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》并稱為“***”,對(duì)后世詩(shī)歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。漢樂(lè)府

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        屈原求學(xué)的故事

        屈原求學(xué)故事:

        屈原在山洞里堅(jiān)持了三年,終于把《詩(shī)經(jīng)》讀懂讀透了。

        屈原從小喜歡讀文學(xué),尤喜讀民歌、民謠??墒窃谒莻€(gè)年代,民歌民謠被作為野書看待,在學(xué)宮里是決不允許讀的。屈原只好每天下學(xué)后回家讀。有一天,學(xué)宮放學(xué),屈原見(jiàn)時(shí)間尚早,便拿出當(dāng)時(shí)民間流傳的歌謠讀了起來(lái)。時(shí)間過(guò)了中午,他仍孜孜不倦。不一會(huì)兒,老師走來(lái),見(jiàn)他還在讀書,心中十分高興,笑吟吟地對(duì)他說(shuō):“孩子,已過(guò)中午了,快回家吃飯吧!”屈原一抬頭,見(jiàn)是老師,急忙拿起書就走了。老師有點(diǎn)不高興,心想:屈原平時(shí)是很有禮貌的,怎么今日連個(gè)招呼不打就走了?他又一想,也許是一見(jiàn)天晚了,急忙回家,忘記了打招呼;況且,屈原又是自己的得意門生,天資聰明,學(xué)習(xí)用功,別人要學(xué)一天的內(nèi)容,他兩個(gè)時(shí)辰就學(xué)會(huì)了,所以今日之事也就沒(méi)有在意。課堂上不是都會(huì)了嗎?這兩天為何老是不知道回家吃飯?有什么不明白的,給我說(shuō)說(shuō),我再給你講講!”說(shuō)著,老師便順手把書從屈原手中拿了過(guò)來(lái),翻開一看,臉色頓時(shí)變了:“我以為你在看課本,原來(lái)你是看課外書!”屈原辯解說(shuō):“課本上的我已經(jīng)全背熟了?!崩蠋熢桨l(fā)生氣說(shuō):“背過(guò)了,不等于理解了;再說(shuō),你看的是什么書?這些都是野書,是上不了大雅之堂的,也是決不允許帶進(jìn)學(xué)宮的!”屈原見(jiàn)老師氣得臉色發(fā)青,心中不忍,只好認(rèn)錯(cuò)說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,今后再不帶到學(xué)宮就是了?!崩蠋熯@是平生第一次對(duì)他的得意門生***脾氣,又見(jiàn)他認(rèn)了錯(cuò),便把書還了他。后來(lái)又被老師發(fā)現(xiàn)了他在家中讀書的事情,便找到屈原家中,在他的父親面前告了一狀。

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        到此,以上就是小編對(duì)于屈原的教育思想的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于屈原的教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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