思想政治教育案例做法（思想政治教育案例庫(kù)）

今天給各位分享思想政治教育案例做法的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)思想政治教育案例庫(kù)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、我的思政故事怎么寫(xiě)
• 2、巧設(shè)情景,增強(qiáng)思政課課堂活力
• 3、如何開(kāi)展好思想政治教育工作
• 4、如何實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)法在思政課教學(xué)中的運(yùn)用

我的思政故事怎么寫(xiě)

1、我的思政故事：案例分析：這個(gè)案例屬于大學(xué)生心理問(wèn)題的案例，案例中的小李因?yàn)樵谠u(píng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)沒(méi)能如愿，心理產(chǎn)生了巨大的落差，無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。因此情緒發(fā)生了巨變，自我封閉起來(lái)，最終得了抑郁癥。

2、我要去那里奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助老人，為他們撐起一片藍(lán)天，幫助他們的后半生，讓他們看到我就想看到他們的兒女，我要為國(guó)家獻(xiàn)出一份力，為老人們獻(xiàn)出一份力。

3、思政課論文范文如下：司馬光曾說(shuō)過(guò)“才德全盡謂之圣人，才德謙亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQf55b617d43685448 relatedlink">小學(xué)開(kāi)始，我們已接觸思想品德課，然而講的都是教我們“如何做”。

4、思政大課觀后心得2 在這樣特殊的疫情時(shí)期，與全國(guó)大學(xué)生同上的思政大課，讓我對(duì)此次疫情有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

巧設(shè)情景,增強(qiáng)思政課課堂活力

總之，情景創(chuàng)設(shè)的目的是追求知識(shí)與情境兩者結(jié)合的美妙境界，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，真正構(gòu)建和諧的有效課堂，增添思政課課堂的活力。

運(yùn)用這種手段創(chuàng)設(shè)情境是思想政治課保持活力的一種有效手段，是思想政治課教學(xué)改革的趨勢(shì)，可促使教學(xué)方法、師生關(guān)系有突破性的變化。還能節(jié)約時(shí)間，增加教學(xué)容量，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

教學(xué)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟 教學(xué)活動(dòng)要堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則，這也是新課程的一個(gè)重要理念。

“角色扮演”，讓思品課堂更本真。傳統(tǒng)的思品課堂，教師基本上以講授為主，掌握著整堂課的話語(yǔ)權(quán)，沒(méi)有互動(dòng)環(huán)節(jié)的過(guò)程，因而學(xué)生對(duì)內(nèi)容就沒(méi)有親身的體會(huì)，也不可能產(chǎn)生心靈的共鳴，情感教育目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)。

巧設(shè)懸念，承前啟后，余味無(wú)窮。思想品德教材內(nèi)容有著嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)，前面的知識(shí)是后面知識(shí)的前提和基礎(chǔ)，后面的知識(shí)則是前面知識(shí)的擴(kuò)展和深化。

這幾種情境使學(xué)生身臨其境，主動(dòng)進(jìn)入角色，進(jìn)而思考得出正確的結(jié)論，更加深了對(duì)課本知識(shí)的理解。用***、歌曲引起學(xué)生的興趣。

如何開(kāi)展好思想政治教育工作

拓寬德育工作的渠道和手段首先，學(xué)校建立專門(mén)的網(wǎng)站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，占領(lǐng)思想教育的陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)、交友、心理咨詢等學(xué)生感興趣的形式吸引學(xué)生。

做好理論學(xué)習(xí)及宣傳工作 首先要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高做好宣傳工作。

堅(jiān)持以人為本開(kāi)展基層職工思想政治工作應(yīng)注意的幾個(gè)原則。一要以理服人。做好思想政治工作，必須注重用事實(shí)說(shuō)話，多做調(diào)查研究，這是相信群眾、依靠群眾、尊重群眾的具體體現(xiàn)。

思想政治教育好 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué)，豐富完善師生主題教育活動(dòng)。普遍開(kāi)展文明班級(jí)、文明宿舍、文明食堂創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展志愿服務(wù)、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和做人的準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生如何做人、做事加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)[_a***_]，需要調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)等各個(gè)方面的力量。

充分發(fā)揮和加強(qiáng)高校思想政治教育研究社團(tuán)的作用和管理。

如何實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)法在思政課教學(xué)中的運(yùn)用

此外，案例的呈現(xiàn)要把握好時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，要與教材知識(shí)有機(jī)融合。案例教學(xué)是中學(xué)地理教學(xué)的一朵奇葩，但也不能濫用，寧可少而精，切忌多而濫，要綜合運(yùn)用各種方法。教學(xué)方法多元化。教學(xué)手段多樣化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。

案例要有針對(duì)性案例教學(xué)是一種以教學(xué)案例為基礎(chǔ)，以學(xué)生在課堂內(nèi)外對(duì)真實(shí)***和情景的分析、思辨為重點(diǎn)，以提升學(xué)生應(yīng)用理論創(chuàng)新性解決實(shí)際問(wèn)題的能力為目的教學(xué)方法。

晚上騎車經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，看見(jiàn)紅燈亮了。放學(xué)路上，一個(gè)陌生人說(shuō)：“同學(xué)，上我的車吧，順路?！焙屯瑢W(xué)在湖邊游玩，他不慎落水。忽然聞到煤氣味，發(fā)現(xiàn)廚房中的煤氣沒(méi)有關(guān)好。

案例教學(xué)法對(duì)德育教學(xué)的推動(dòng)作用 在中學(xué)德育教學(xué)中，通過(guò)開(kāi)展案例教學(xué)，可以夯實(shí)學(xué)生思想道德基礎(chǔ)，提升學(xué)生的德育知識(shí)感知能力，所以案例教學(xué)是中學(xué)德育教學(xué)的重點(diǎn)。

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