柏拉圖幼兒教育,柏拉圖幼兒教育的方法和原則

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于柏拉圖幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹柏拉圖幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 柏拉圖的學前教育思想？
2. 柏拉圖的教育特點？
3. 柏拉圖有何貢獻？

柏拉圖的學前教育思想？

柏拉圖的《理想國》一書蘊藏著豐富的學前教育思想，如學前教育是教育體系的重要組成部分，學前階段應(yīng)重視音樂文藝、體育鍛煉和道德品行的教育，學前教育中要多***用游戲法、故事法和熏陶法等。柏拉圖的學前教育思想給當代學前教育的主要啟示有重視發(fā)展學前教育，正確選取教育內(nèi)容，***用合理的教育方法等。

在西方教育史上，柏拉圖是最早提出學前教育思想的人。他重視學前兒童的教育 , 這也是柏拉圖教育思想中一個十分突出的特點。

柏拉圖認為 , 教育應(yīng)從幼年開始。 “一切事物都是開頭最為重要 , 特別是生物。在幼小柔嫩的階段 , 最容易接受陶冶 , 你把他塑造成什么型式 , 就能塑成什么型式” 。

“每個人最初所受教育的方向容易決定以后行為的性質(zhì)” 。

因為幼年時性格正在形成 , 任何事情先入為主而為以后留下深刻的影響 , 幼年時期印入兒童心靈的形象 , 在一生中都是難以磨滅和改變的?；诎乩瓐D “兒童公有”的論點 , 幼兒教育理所當然屬于國家的職責。

柏拉圖首次提出較為系統(tǒng)的學前教育思想。

他認為，教育的主要任務(wù)在于對兒童施加適當?shù)挠绊?，以促成良好?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ64fda8652fe9efc2 relatedlink">習慣，兒童教育開始得越早越好。

柏拉圖提出，“快樂”和“痛苦”是兒童最早的兩種感知，通過理性訓練，可以讓兒童樹立善惡觀，和諧地兼容這兩種對立的情感。在訓練方法上，他強調(diào)要利用兒童喜歡模仿的天性，引導兒童從小模仿那些與他們天性相符的人物，模仿那些勇敢、節(jié)制、虔誠的美德人物。

柏拉圖的教育特點？

理性訓練是柏拉圖教學思想的主要特色

柏拉圖認為兒童的教育對人的一生影響非常重要，他要求3～6歲的兒童都要受到保姆的監(jiān)護，會集在村莊的神廟里，進行游戲、聽故事和童話。

柏拉圖有何貢獻？

以柏拉圖名義流傳的著作有三十五篇對話、十三篇信札和一本定義集，其中信札（幾乎全部）和定義集是偽作。柏拉圖在他的著作中運用以對話的形式引申出真理的方法，達到了驚人的藝術(shù)效果。他還思索這種方法和真理的意義，概要地論述了方***或辯證法或邏輯學，在那里，他討論了形式和結(jié)合概念的藝術(shù)，或為把握真理而運用的邏輯推演。這是認識論和形式邏輯的開端。不過柏拉圖并不滿足于表明如何獲得真實的概念和判斷，他的主要目標是要取得真實的概念和判斷，以便從物理、精神和道德等等方面來認識實在，從統(tǒng)一和整體上來把握它。他認為不了解宇宙的性質(zhì)，就不能解決知識問題。為此，他創(chuàng)造了一個包羅萬象的體系，要剖析他的思想，就得從邏輯學或辯證法開始，了解他關(guān)于理念論、自然哲學、心理學、倫理學、政治學方面的闡述。他的哲學認為關(guān)于宇宙的唯理的知識是可能的，知識起源于理性而不是感官知覺，它肯定實在世界的存在，認為這個世界是理想或精神世界，認為感官世界是真實世界的一個表象或現(xiàn)象世界，他把一切現(xiàn)象都看作是一個可以理解的宇宙秩序的表現(xiàn)，并引進一個聯(lián)結(jié)一切的宇宙靈魂等等等，他的體系對后期希臘思想和***教哲學與神學有很大的影響。

　　柏拉圖（Plato，Πλ?των， 約公元前427年—公元前347年），古希臘偉大的哲學家，也是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一，他和老師蘇格拉底，學生亞里士多德并稱為希臘三賢。另有其創(chuàng)造或發(fā)展的概念包括：柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛情等。柏拉圖的主要作品為對話錄，其中絕大部分對話都有蘇格拉底出場。

到此，以上就是小編對于柏拉圖幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于柏拉圖幼兒教育的3點解答對大家有用。