本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ44f723af430b3dd9 relatedlink">特殊教育語文課的題材，以及特殊教育語文課的題材包括對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
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支教小學(xué)四五年級(jí)語文課選材
1、恩、我是一名高中學(xué)生、正在應(yīng)聘暑***到某地義務(wù)支教的工作?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入復(fù)選階段、我報(bào)的是語文課、要求準(zhǔn)備一堂課參加復(fù)選。授課對(duì)象是小學(xué)四五年級(jí)的學(xué)生。
2、(“天真可愛，生機(jī)勃勃”這些詞語一般形容小孩子，放在這里體現(xiàn)了作者對(duì)小貓的寬容憐愛如待幼小孩童。) 思維拓展，深化主題 思考題：請(qǐng)你以老爺爺?shù)纳矸莺拓埖纳矸菹?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQcc1f62fbc22f93e5 relatedlink">同學(xué)介紹本課的貓。選擇你喜歡介紹的方式。
3、小學(xué)語文四年級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 指導(dǎo)學(xué)生通過文章中具體的語言材料，認(rèn)識(shí)誠實(shí)和信任比金錢更重要。
4、四年級(jí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求如下：識(shí)字與寫字對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫。
5、小學(xué)五年級(jí)語文教案學(xué)情分析 篇1 班級(jí)基本概況。 本班學(xué)生共35人，學(xué)生都是農(nóng)村的，父母大多都不在身邊，農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱，只有部分家長(zhǎng)有家庭輔導(dǎo)。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
特殊教育課堂教學(xué)案例的圖書目錄
1、下面是我為大家整理的特殊兒童的教育 故事 教育案例，歡迎大家閱讀。 特殊兒童的教育故事教育案例一 基本資料：xxx，男，13歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。 背景資料：家庭成員：爸爸(肢體殘疾)、母親、妹妹。
2、多年來一直從事聾啞校語文教學(xué)法、聾啞數(shù)學(xué)教學(xué)法，手語等學(xué)科的教學(xué)，曾編寫《手語基礎(chǔ)》《手語會(huì)話》《聽覺障礙學(xué)生教學(xué)法》等多本教材，在特殊教育的核心刊物上發(fā)表有關(guān)手語研究與教學(xué)的論文多篇。
3、《特殊教育課堂教學(xué)案例》由吳蓓芬、蔣莉琴、成旭星和葉朝暉共同編著的《特殊教育課堂教學(xué)案例》，是在轟轟烈烈的新課改的背景下，在新課程理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為切入口，聚焦特殊教育課堂第一線。
4、特殊教育教案模板范文1 教學(xué)理論依據(jù)： 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。從心理學(xué)講，體驗(yàn)主要是指人的一種特殊的心理活動(dòng)。體驗(yàn)這種心理活動(dòng)是由感受、理解、聯(lián)想、領(lǐng)悟等諸多心理要素構(gòu)成的?！盎顒?dòng)”和“體驗(yàn)”是心理活動(dòng)課最核心的兩個(gè)要素。
5、《嘚瑟咖 / Deseka Artech Media》·《年書》人物 曹艷 元***殊教育學(xué)校“元老級(jí)”教師 曹艷是 深圳元***殊教育學(xué)校 的“ 元老級(jí) ”教師。她從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)從事特殊教育 29 年了。
在特教語文教學(xué)中怎樣滲透思想品德教育
講讀課文中，尋找最佳“結(jié)合點(diǎn)”進(jìn)行思想品德教育講讀課教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中最常見的，如何在講讀課文中滲透德育教育呢？我覺得主要有三個(gè)方面。
利用課外閱讀教學(xué)實(shí)施德育教育 課外閱讀是語文德育實(shí)施的途徑之一。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的語文課外閱讀，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的意志性格特征，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
下面我談一下在語文教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。語文教學(xué)中滲透愛國主義教育愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的[_a***_]重要組成部分，是學(xué)校德育的永恒主題。
語文學(xué)科教學(xué)與思想品德教育正如教書育人一樣，是一個(gè)統(tǒng)一的過程，兩者密不可分，相輔相成，相互促進(jìn)。語文課程在對(duì)學(xué)生滲透德育教育中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
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