中西教育思想優(yōu)劣對(duì)比（淺析中西教育概念的差異）

今天給各位分享中西教育思想優(yōu)劣對(duì)比的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)淺析中西教育概念的差異進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、中西方教育的區(qū)別在哪里?
• 2、從東西方文化差異的視角看中西教育思想的異同
• 3、中西教育有什么異同?
• 4、中西方教育孩子的差異
• 5、中西教育的差異
• 6、關(guān)于西方教育,中國(guó)教育的區(qū)別和優(yōu)劣

中西方教育的區(qū)別在哪里?

注重學(xué)習(xí)成績(jī) 我們都知道，中式教育其實(shí)也是應(yīng)試教育，也就是說(shuō)所有的學(xué)習(xí)都是為了最后的考試，而且在這當(dāng)中是非常注重成績(jī)的，那么在美式教育當(dāng)中，其實(shí)是沒(méi)有這么注重成績(jī)，反而注重的是孩子本身的發(fā)展。

主要差別是西方***用主動(dòng)式教育，即激發(fā)學(xué)生的興趣，主動(dòng)地有意識(shí)地去學(xué)習(xí)研究；而中國(guó)傳統(tǒng)的教育方式是被動(dòng)填鴨式，即老師教什么學(xué)生學(xué)什么。

社會(huì)環(huán)境的差異 中國(guó)是由封建社會(huì)直接過(guò)渡到社會(huì)主義社會(huì)，所以，一些封建思想仍對(duì)現(xiàn)在社會(huì)生活產(chǎn)生影響，如現(xiàn)行的應(yīng)試教育的考核制度和古代科舉制度具有一定的相似性。

教育類型不同 西方教育是一種嘗試教育，先讓學(xué)生嘗試進(jìn)行體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，然后由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在解決難點(diǎn)中積累驗(yàn)得出結(jié)論。那是真正屬于學(xué)生自己知識(shí)的成果。

中西方教育的本質(zhì)區(qū)別：西方教育是一種嘗試教育，先讓學(xué)生嘗試進(jìn)行體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，然后在解決難點(diǎn)中積累經(jīng)驗(yàn)，最后，得出結(jié)論，那是真正屬于自己研究的成果。

中西方學(xué)校差異 班級(jí)學(xué)生定額不一樣 西方國(guó)家從小學(xué)到高中每個(gè)班一般都是額定20人， 一個(gè)班十五六個(gè)人則很常見(jiàn)。國(guó)內(nèi)除了偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校學(xué)生少之外， 每個(gè)班都在30人以上， 一個(gè)班四五十人的比比皆是。

從東西方文化差異的視角看中西教育思想的異同

西方教育孩子好好讀書目的是學(xué)習(xí)如何賺錢以及如何讓別人為自己賺錢，從小培養(yǎng)孩子的金錢觀，而中國(guó)的教育是讓孩子好好讀書，將來(lái)找個(gè)好工作，踏實(shí)的為別人工作和賺錢。

中西方教育的差異，具體表現(xiàn)為以下兩點(diǎn)：文化差異 中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它主要以人倫為出發(fā)點(diǎn)，以禮義為核心。

中西方教育文化差異論文篇一 《論中西 傳統(tǒng)文化 中的教育思想》 摘要：孔子與蘇格拉底是中西傳統(tǒng)教育史上兩位舉足輕重的人物，他們的教育思想，一直以來(lái)都被認(rèn)為是中西方教育思想發(fā)展的源頭。

中西方學(xué)校德育內(nèi)容都是極為豐富的，但其側(cè)重點(diǎn)不同。相對(duì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)重視家庭***教育，而西方重視社會(huì)公德教育，產(chǎn)生這種差別是因?yàn)殡p方的社會(huì)結(jié)構(gòu)不同。

關(guān)鍵詞：東西方 教育 差異 文化 正文：學(xué)生 中國(guó)的學(xué)生大部分被父母教育的是要具有勤勞的品質(zhì)，要好好學(xué)習(xí)天天向上，才能為自己的未來(lái)謀一份出路，才不至于像父母那么幸苦。

中西教育有什么異同?

1、社會(huì)環(huán)境的差異 中國(guó)是由封建社會(huì)直接過(guò)渡到社會(huì)主義社會(huì)，所以，一些封建思想仍對(duì)現(xiàn)在社會(huì)生活產(chǎn)生影響，如現(xiàn)行的應(yīng)試教育的考核制度和古代科舉制度具有一定的相似性。

2、中西方學(xué)校差異 班級(jí)學(xué)生定額不一樣 西方國(guó)家從小學(xué)到高中每個(gè)班一般都是額定20人， 一個(gè)班十五六個(gè)人則很常見(jiàn)。國(guó)內(nèi)除了偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校學(xué)生少之外， 每個(gè)班都在30人以上， 一個(gè)班四五十人的比比皆是。

3、中英兩國(guó)教育體系的異同如下：學(xué)制差異 英國(guó)滿3個(gè)月的孩子就可以上幼兒園了，小學(xué)5年，中學(xué)3年，高中4年，大學(xué)三年，研究生1-2年，博士3-5年。

4、中西教育的差異如下：首先，從教育理念上來(lái)看，中西方教育存在明顯的不同。

中西方教育孩子的差異

學(xué)習(xí)方面的差異 中西方在孩子的學(xué)習(xí)方面有著很大不同的態(tài)度。中國(guó)家長(zhǎng)特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，是否考了一百分，是否登上了學(xué)校的光榮榜。

中西教育的差異 對(duì)比中國(guó)與西方的學(xué)生，中國(guó)的學(xué)生是學(xué)得多，悟得少，西方的學(xué)生則是學(xué)得少，悟得多。

中西方學(xué)校差異 班級(jí)學(xué)生定額不一樣 西方國(guó)家從小學(xué)到高中每個(gè)班一般都是額定20人， 一個(gè)班十五六個(gè)人則很常見(jiàn)。國(guó)內(nèi)除了偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校學(xué)生少之外， 每個(gè)班都在30人以上， 一個(gè)班四五十人的比比皆是。

中西教育的差異

社會(huì)環(huán)境的差異 中國(guó)是由封建社會(huì)直接過(guò)渡到社會(huì)主義社會(huì)，所以，一些封建思想仍對(duì)現(xiàn)在社會(huì)生活產(chǎn)生影響，如現(xiàn)行的應(yīng)試教育的考核制度和古代科舉制度具有一定的相似性。

中西教育的差異如下：首先，從教育理念上來(lái)看，中西方教育存在明顯的不同。

中西方教育方式的差異如下：教育理念不同。中國(guó)的教育是為了就業(yè)，有一份更好的工作，家長(zhǎng)經(jīng)常認(rèn)為不要讓孩子輸在起跑線上。人生教育是一場(chǎng)馬拉松，不是百米賽跑，起跑第一不會(huì)跑到終點(diǎn)的。

中西方的教育差異是指中華文化圈和西方文化圈在教育理念、教學(xué)方法、學(xué)科設(shè)置等方面存在的差異。以下是一些常見(jiàn)的中西方教育差異。 教育目標(biāo)：中西方的教育目標(biāo)有所不同。

首先，中西方國(guó)情不一樣，導(dǎo)致中西教育存在很多差異：學(xué)制差異 西方很多國(guó)家滿3個(gè)月的孩子就可以上幼兒園了，小學(xué)5年，中學(xué)3年，高中4年，大學(xué)三年，研究生1-2年，博士3-5年。

關(guān)于西方教育,中國(guó)教育的區(qū)別和優(yōu)劣

1、中國(guó)教育 優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)試能力培養(yǎng)，注重學(xué)科知識(shí)的傳授和學(xué)生的考試成績(jī)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的道德教育和品德培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱：西方教育相對(duì)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，但在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上可能相對(duì)較弱。缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：西方教育相對(duì)注重學(xué)生的全面發(fā)展，相對(duì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，可能導(dǎo)致學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。

3、中式教育的優(yōu)點(diǎn)：中國(guó)式教育保證了一個(gè)底線公平，主要是[_a***_]。對(duì)一個(gè)地區(qū)內(nèi)的大多數(shù)人而言，分?jǐn)?shù)年前***平等。并且目前還找不到更合理的替代方式。

4、主要差別是西方***用主動(dòng)式教育，即激發(fā)學(xué)生的興趣，主動(dòng)地有意識(shí)地去學(xué)習(xí)研究；而中國(guó)傳統(tǒng)的教育方式是被動(dòng)填鴨式，即老師教什么學(xué)生學(xué)什么。

5、西方教育的弊端是放羊式的教育，孩子在西方學(xué)習(xí)，沒(méi)有多大的壓力，非常寬容的一個(gè)環(huán)境，鼓勵(lì)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，于是這些人回國(guó)之后，就將國(guó)內(nèi)的教育和西方的教育相比，宣傳西方的教育是如此之好。

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