幼兒教育教學(xué)中的案例（幼兒園教育教學(xué)典型案例）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教育敘事案例精彩范文
• 2、幼兒園教學(xué)設(shè)計案例三篇
• 3、幼兒教育教學(xué)案例
• 4、幼兒園教師教育敘事案例
• 5、幼兒園典型教育案例
• 6、幼兒園的教育故事案例分析

幼兒園教育敘事案例精彩范文

1、幼兒園教育敘事范文1 在幼兒園中，很多小朋友都特別愛“美”。特別是當(dāng)誰穿著新衣服，新鞋子時，那面情別提多神氣。就想讓小朋友看看自己的新衣服是多么的漂亮，喜歡老師表揚表揚她。得意洋洋的沉醉在小朋友們羨慕的眼神中，贊揚聲中。

2、有的幼兒霸占心理很重，認(rèn)為什么都是我的，不會謙讓；有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句對不起”部不說。

3、關(guān)于幼兒園教育敘事范文1 這是中班的一次主角游戲活動。老師為幼兒帶給了：娃娃家、醫(yī)院、銀行、超市等游戲材料，讓他們按照慣例輪流優(yōu)先選取活動資料(如周一由第一組小朋友先選，周二由第二組小朋友先選，依次類推)、自由結(jié)伴開展游戲。

幼兒園教學(xué)設(shè)計案例三篇

篇一：幼兒園優(yōu)秀教案精選范文 大班語言活動大衛(wèi)上學(xué)去教案反思 設(shè)計意圖： 《大衛(wèi)上學(xué)去》一書描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況。他必須得學(xué)會與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。

幼兒園教學(xué)活動教案篇1 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒運用各種感官認(rèn)識茶葉并觀察泡茶葉時茶葉的變化，激發(fā)幼兒探索欲望。 通過課件，了解中國的茶文化，培養(yǎng)幼兒對中國文化的親近感。

幼兒園教學(xué)設(shè)計案例一 活動目標(biāo) 了解水對動物、植物及人們生活的作用。 嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計節(jié)約用水的宣傳畫。 萌發(fā)節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：環(huán)保教育，節(jié)約用水。

幼兒教育教學(xué)案例

1、幼兒園典型教育案例一 背景 五月中旬我園要開展全鎮(zhèn)公開課，是關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域的，經(jīng)過商討這個重?fù)?dān)落在了我們中班幼兒的身上。雖然我們班沒有特別好的美術(shù)功底，但我對幼兒充滿信心。

2、觀察1：幼兒已經(jīng)睡下很久，大部分幼兒都沉沉地睡熟了，但我還是不斷地聽到有誰在小聲地哼唱。這是誰呢？循著聲音尋過去，原先還丙小朋沒睡著。

3、(引導(dǎo)幼兒指出)小兔和胡蘿卜誰多誰少？(小兔多胡蘿卜少) 幼兒操作。 出示片片，請幼兒比較自己拿到的紅的片片多還是綠的片花片多？引導(dǎo)幼兒說出：紅(綠)的多一個，紅(綠)的少一個。 游戲：搶椅子，感知多少。

4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠150美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒有錢賠人家。

幼兒園教師教育敘事案例

幼兒園教師教育敘事案例1 一個“脾氣犟”的小男孩， 在平時的生活、學(xué)習(xí)中稍不順心就躺在地上又哭又鬧，很容易生氣。 案例一：這一天，做操時，我讓小朋友一組一組排好并走到操場。

幼兒園教育敘事范文 (一) 實錄： 妍妍是我們班這學(xué)期新插入的一位幼兒，又是新搬來南橋鎮(zhèn)居住的，也就是說，她所要面對的不僅僅是新的班級、新的小朋友，還要面對新家周圍的新環(huán)境、新的語言。

幼兒園教學(xué)后記教育敘事范文【篇1】 小議“告狀” 又到了我們的區(qū)域活動了，孩子們悠然而愜意的選擇著活動區(qū)，作為老師的我們卻要拿出“眼觀六路，耳聽八方”的看家本領(lǐng)。

幼兒園教育敘事案例篇一 我們班的寶貝是全園最小的，頭一次接觸幼兒園這個小社會，要適這個集體還是需要一段時間的。一般來園后一個多星期就能進入狀態(tài)了。瑞瑞是一個很特別的小男孩，在家里都是奶奶帶，剛來幼兒園的時候哭得特別厲害。

關(guān)于幼兒園教育敘事范文1 這是中班的一次主角游戲活動。老師為幼兒帶給了：娃娃家、醫(yī)院、銀行、超市等游戲材料，讓他們按照慣例輪流優(yōu)先選取活動資料(如周一由第一組小朋友先選，周二由第二組小朋友先選，依次類推)、自由結(jié)伴開展游戲。

幼兒園典型教育案例

1、我們認(rèn)為幼兒在活動中的主體性是指幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體所具有的獨立、自覺、能動和創(chuàng)造的內(nèi)在特征，也是幼兒主體得以確立的內(nèi)在依據(jù)和根本標(biāo)志。

2、幼兒園教師教育敘事案例1 一個“脾氣犟”的小男孩， 在平時的生活、學(xué)習(xí)中稍不順心就躺在地上又哭又鬧，很容易生氣。 案例一：這一天，做操時，我讓小朋友一組一組排好并走到操場。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠150美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒有錢賠人家。

4、幼兒園典型教育案例一 背景 五月中旬我園要開展全鎮(zhèn)公開課，是關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域的，經(jīng)過商討這個重?fù)?dān)落在了我們中班幼兒的身上。雖然我們班沒有特別好的美術(shù)功底，但我對幼兒充滿信心。

幼兒園的教育故事案例分析

幼兒園的教育故事案例分析一 “要賣票的” 一次由師幼互動生成的游戲主題 魯迅幼兒園 陳寶英 背景 《綱要》指出：“幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：家園配合是教育幼兒的渠道。如果單在幼兒園午睡，而星期天及節(jié)***日在家不午睡的話，那她永遠(yuǎn)無法構(gòu)成良好的睡眠習(xí)慣。

幼兒園小班案例分析精選集【一】 小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期，往往會以自我為中心。

以下是 為您分享的幼兒園中班教學(xué)案例分析范文匯編，歡迎大家的參考借鑒。

無 為您精心整理了幼兒園大班案例分析樣例，希望大家及時查閱。 【篇一】幼兒園大班案例分析樣例 情況描述： 午睡起床的音樂從耳邊傳來，這一熟悉的音樂提醒著孩子們可以起床了。大家起身穿褲又疊被的，可是瑤瑤還在熟睡中。

幼兒園教學(xué)案例分析篇一 [案例實錄] 星期二上午，站在鋼琴臺前看我班小朋友的 折紙 的情況，無意間發(fā)現(xiàn)我班美美小朋友的折紙折的很特別，一張大大的折紙被撕成了“四張小正方形”做成了四份一樣的作品，而且折好的作品比人家的小。

關(guān)于幼兒教育教學(xué)中的案例和幼兒園教育教學(xué)典型案例的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。