幼兒教育收獲,幼兒教育收獲和體會

        nihdff 2024-01-05 134

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育收獲問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育收獲的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 幼兒園家長心得50字左右?
        2. 學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的感受和收獲?

        幼兒園家長心得50字左右?

        作為家長,我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題,其實在育兒方面大有文章可做。

        聽了廖燕芳老師的講解,我感覺到,孩子的教育是事無巨細,從點滴開始的,小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好,大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流,學(xué)會傾聽等,都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效,并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

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        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        主要有以下三個方面的心得。

          欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子,其最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。

        互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。

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        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        引導(dǎo)教育?!案竿映升?、母望女成鳳”,這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負擔(dān),就妨礙孩子幸福健康成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中,老師和父母是他的領(lǐng)航員。

         第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養(yǎng)?! ?/p>

        我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只就是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上方教她認一些字,給她一些她喜歡的書與碟子,讓她自我學(xué)會放,怎樣講故事,平時在我講一次故事,然后讓她自我再講一次給我聽,使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣?! ?/p>

        幼兒教育收獲,幼兒教育收獲和體會
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        第二,尊重并引導(dǎo)孩子的思想,的培養(yǎng)?! ?/p>

        重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場合,要求做到不***,不罵人,不說臟話。我們做父母的就是孩子的第一個啟蒙老師,在家里,在與孩子在一齊的時候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,我們做父母的要主動承認錯誤,并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認。  

        第三,注重孩子的獨立性培養(yǎng)?! ?/p>

        在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。在平時,要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待,就務(wù)必多聽聽孩子的想法

        家長教育幼兒心得:注重孩子的思想品德教育,人的品質(zhì)是第一要素,是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。

        孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響,因此,我們做到凡事從正面教育孩子,幫助孩子辨別是非、真善,培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì),以及熱愛集體,尊敬師長,遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。

        而家長是孩子的“克隆”對象,家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣,想要孩子有好的品質(zhì),首先要從我們自身做起。

        我們家小孩自從上了幼兒園之后,變得活潑多了,性格也開朗,而且改變了原來不愛說話的習(xí)慣,很愿意跟小朋友交流,天天回家之后呢,就是不停的告訴我們幼兒園發(fā)生的事情,而且會背兒歌,會唱歌。還有上了幼兒園之后,還會自己穿衣服,穿鞋子,自理能力也得到了很大的增強。

        學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的感受和收獲?

        幼兒心理學(xué)帶來的收獲:

        一)提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》的積極性和主動性

        二)在共同的探討過程中,幼師班學(xué)生的合作意識與交往能力逐漸加強

        三)教學(xué)相長,師生互動作用明顯增強

        幼兒心理學(xué)課程教學(xué)應(yīng)順應(yīng)社會發(fā)展的要求,積極推進教學(xué)方法改革,讓師范學(xué)校教師也成為幼師學(xué)生學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

        到此,以上就是小編對于幼兒教育收獲的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育收獲的2點解答對大家有用。

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