大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育適應(yīng)教案的問(wèn)題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育適應(yīng)教案的解答,讓我們一起看看吧。
重度殘疾兒童送教上門的教案?
在特殊教育中,有一種教學(xué)方式是送教上門,主要針對(duì)有重度殘疾的學(xué)生。
根據(jù)市殘聯(lián)的統(tǒng)計(jì),截至2012年12月15日,我市需要送教上門的殘疾兒童少年共5***人,分布在各縣市區(qū)。
“這些孩子在生活上基本無(wú)法自理,有的無(wú)法行走,不能來(lái)學(xué)校讀書學(xué)習(xí),但是,他們同樣享有學(xué)習(xí)和培養(yǎng)興趣的權(quán)利,送教上門就是為了讓他們享受應(yīng)有的權(quán)利,更重要的是,通過(guò)這種方式,讓孩子們感受到快樂(lè)和關(guān)懷。
我認(rèn)為,這是一種愛(ài)的延續(xù)。
”對(duì)于送教上門的意義,天臺(tái)特殊教育中心副主任葛鑌鑌這樣理解。
特殊教育教師資格證考什么?
小學(xué)特殊教育教師資格考2個(gè)科目,科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué)),科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。
《教育教學(xué)知識(shí)與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。
上特殊學(xué)校對(duì)孩子有影響嗎?
首先在特殊學(xué)校孩子的情況一樣,不存在歧視,自然也就不會(huì)對(duì)孩子的心理造成影響。
其次,在特殊學(xué)校老師有更好的方法進(jìn)行教學(xué),所有的課程教案、教學(xué)設(shè)備都是根據(jù)特殊孩子的特點(diǎn)進(jìn)行特別的設(shè)置,這是一般學(xué)校做不到的。最重要的一點(diǎn)是,孩子的其他潛能可能會(huì)被挖掘。所以只會(huì)讓小孩變得更好
中班科學(xué)探索種子的傳播教案?
01動(dòng)物傳播
靠動(dòng)物傳播***的植物有蒼耳、蒺藜、鬼針草、山葡萄、松樹(shù)、櫻桃、松子、板栗等。如鬼針草、蒼耳等***的外面生有刺毛、倒鉤,只要輕輕一碰就會(huì)粘附到動(dòng)物的毛皮上。而櫻桃、野葡萄等植物大部份都有肉質(zhì)的果實(shí),這些植物的果實(shí)被鳥(niǎo)類***食后,***經(jīng)過(guò)消化道后隨意排泄各地。板栗、松子等會(huì)被松鼠搬回家儲(chǔ)存起來(lái),一部分會(huì)被吃掉,剩下的來(lái)年就生根發(fā)芽了。
02風(fēng)傳播
靠風(fēng)傳播***的植物有蒲公英、柳樹(shù)、楊樹(shù)、楓樹(shù)等,這些植物***的質(zhì)量通常較輕,能懸浮在空氣中,風(fēng)輕輕一吹就能把它們帶到海角天涯。有些植物的***還長(zhǎng)出一些適合于借助風(fēng)力飛翔的特殊構(gòu)造,如棉、柳***上的細(xì)絨毛,蒲公英果實(shí)上的傘狀冠毛,松樹(shù)、槭樹(shù)、榆樹(shù)***翅狀結(jié)構(gòu)等。
03水傳播
生長(zhǎng)在水里或水邊的植物通常會(huì)借著水力來(lái)傳播***,如椰子樹(shù)、睡蓮等。椰子樹(shù)的果實(shí)成熟以后,外殼堅(jiān)硬,像一艘小船隨海水漂到遠(yuǎn)方,被浪潮沖上岸后就會(huì)長(zhǎng)出新的椰子樹(shù)。睡蓮的果實(shí)成熟后會(huì)落在水里慢慢腐爛,包有海綿狀外種皮的***就會(huì)浮起來(lái),在水面隨波逐流,最后沉入水底生根發(fā)芽。
04彈射傳播
彈射傳播的意思是把***象炮彈一樣彈出去,常見(jiàn)的有油菜、芥菜、豌豆、大豆、綠豆、酢漿草、鳳仙花等,這些植物的***成熟后干燥而堅(jiān)硬的果皮在似火驕陽(yáng)的烘烤下常?!芭尽钡囊宦暠眩?**就會(huì)像飛出槍膛的***被彈射到遠(yuǎn)處。其中最為有趣的是一種名為“噴瓜”的植物,當(dāng)瓜成熟時(shí)只要稍有觸動(dòng)便會(huì)脫落,并在瞬間從頂端將瓜內(nèi)的***噴射出去。
05靠人類傳播
可以吃的東西像是櫻桃,桃子,橘子,李子,葡萄,這種可以吃的水果之類的,是靠人或動(dòng)物吃下去留下的***傳播的。
***都要換乳牙大班教案?
1. 故事導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙。 ⒈傾聽(tīng)故事,體驗(yàn)換牙的心理感受。 師:小朋友,今天我們來(lái)了一位新朋友,最近在他身上發(fā)生了一件事情,他有點(diǎn)擔(dān)心
2. 經(jīng)驗(yàn)交流,消除換牙帶來(lái)的恐懼心理。 ⒈請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友,分別讓大家看看。 ⒉你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)?
3. 學(xué)習(xí)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。 ⒈結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)
到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育適應(yīng)教案的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育適應(yīng)教案的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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