幼兒教育專業(yè)美術(shù)課程方案（幼兒美術(shù)教育教學）

本篇文章給大家談談幼兒教育專業(yè)美術(shù)課程方案，以及幼兒美術(shù)教育教學對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園美術(shù)教案
• 2、幼兒園大班美術(shù)教學活動方案5篇
• 3、幼兒園美術(shù)教育活動方案

幼兒園美術(shù)教案

范文一：小班我愛我的幼兒園美工教案 活動目標： 體驗用不同工具涂色的樂趣； 初步培養(yǎng)幼兒想象添畫能力； 嘗試用棉簽畫直線和小點，表現(xiàn)小草和小花。

幼兒園美術(shù)教案 篇1 活動名稱：小燈籠 活動目的： 學習在一定范圍內(nèi)大膽地進行作畫，并正確使用剪刀，剪出細長條，制作簡單的平面燈籠。 喜歡參與手工活動，初步體驗制作裝飾品的快樂。

充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。

幼兒園美術(shù)教案 篇1 活動目標 感受臉部彩繪的多樣性，體驗彩繪的樂趣。 能使用彩繪油畫顏料和繪畫工具在臉部大膽作畫。 初步了解非洲臉部彩繪的特征。 重點難點活動重點：初步了解非洲臉部彩繪的特征。

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒園美術(shù)教案 篇1 活動目標： 感受“碎蛋殼”花紋的特點，嘗試用折線裝飾“花瓶”。 感受線條與色彩相結(jié)合的藝術(shù)效果，進一步體驗油水分離的刷色樂趣。 活動準備： 課件：(1)蛋殼破裂的過程；(2)折線的畫法。

幼兒園大班美術(shù)教學活動方案5篇

幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇1 美術(shù)活動：陽光下的樹林 目標 ： 通過觀察、擺放感知物體的遠近關(guān)系，并能嘗試用水粉表現(xiàn)陽光下的樹林，初步積累寫生經(jīng)驗，美術(shù)活動：陽光下的樹林-幼兒園大班美術(shù)教案。

幼兒園大班美術(shù)教學方案1 活動目標： 了解歌曲的內(nèi)容 學 唱歌 曲，感受歌曲的幽默有趣。 熟悉歌曲的旋律，嘗試創(chuàng)編歌曲。 體會創(chuàng)編的樂趣，對藝術(shù)活動產(chǎn)生興趣。 活動準備： 關(guān)于歌詞的一些卡片。

幼兒園大班美術(shù)教學方案1 【活動目標】 能用豆子一個緊貼著一個裝飾各種圖案的線條。 大膽想象創(chuàng)造，能根據(jù)自己的想法運用不同的豆類裝飾和別人不一樣的作品。 【活動準備】 黑豆、黃豆、綠豆、紅豆、勺子、圖案簡筆畫。

幼兒園大班美術(shù)活動方案1 活動目標： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。 培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。 培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

幼兒園大班美術(shù)教學活動方案【5篇】1 活動目標： 在白線手套上添畫各種花紋、圖案，按自己的意愿進行裝飾或添畫情景。 培養(yǎng)幼兒的想象力和動手能力。 培養(yǎng)幼兒對色彩的感知力和審美能力。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動目標： 對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。 引導幼兒能用***材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

幼兒園美術(shù)教育活動方案

1、幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。

2、幼兒園美術(shù)教案 篇1 指導思想： 學期我們大四班有36 名小朋友，女生17 名，男生19 名。他們大多來自本縣的原有的兩個公辦幼兒園，大多數(shù)幼兒喜歡用繪畫的形式表達自己對其他事物的認識。

3、要求幼兒知道什么是線條想象畫； 要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義； 讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力； 培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。

4、幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

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