特殊教育教師轉(zhuǎn)正,特殊教育教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊教育教師轉(zhuǎn)正的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育教師轉(zhuǎn)正的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少？
2. 代課30年的老師還能轉(zhuǎn)正嗎？
3. 特崗教師轉(zhuǎn)正可以延期嗎？

特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少？

我們這邊象特殊教育老師工資比普通老師工資要高，因?yàn)榻逃娜后w特殊，可能是有一些補(bǔ)貼類(lèi)的項(xiàng)目，大約比同時(shí)參加工作的普通老師高個(gè)300-400元上。3000多一些。。。

正常的工資待遇要比普通教育多一些（特教費(fèi)），起點(diǎn)應(yīng)該是不到2000，但隨著工齡的增長(zhǎng)，職稱(chēng)的晉級(jí)，會(huì)越來(lái)越多些，但***的收入沒(méi)有普通教育教師多，沒(méi)什么額外收入。特殊教育的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)普通教育來(lái)講要少一些，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQad3dc9dda841853c relatedlink">學(xué)生少，所以招收老師的機(jī)會(huì)也較少。

代課30年的老師還能轉(zhuǎn)正嗎？

代課老師轉(zhuǎn)正，這是我好多年前聽(tīng)說(shuō)這個(gè)詞了，據(jù)我所知現(xiàn)在不管是農(nóng)村還是城市都轉(zhuǎn)不了了吧！除非很特殊。還有就是自己再去參加考試了。

不過(guò)依照現(xiàn)行的教師招聘辦法，聘任教師需要由地方編制部門(mén)給編制指標(biāo)。 也要由地方財(cái)政支付教師基本工資，并不是由教育主管行政部門(mén)一個(gè)部門(mén)作出決定。對(duì)于確實(shí)因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-n-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQc52a969cc308b9be relatedlink">能力、水平以及素質(zhì)不適等原因而被辭退的那些代課人員，地方***也要給予一定的補(bǔ)償。 對(duì)于代課教師的妥善解決方法，不同的地區(qū)情況不一樣，有些地區(qū)的大多代課人員不具備教師從業(yè)資格，學(xué)歷層次比較低，是無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)正的。出于對(duì)學(xué)生和代課人員權(quán)益維護(hù)的目的出發(fā)，教育部明確反對(duì)這種不規(guī)范的用人行為，要求各地通過(guò)多種途徑解決這一問(wèn)題。 國(guó)家有關(guān)文件中，多次強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)禁使用代課人員。妥善解決代課人員的問(wèn)題，并不是否定他們曾經(jīng)付出的努力和勞動(dòng)，也不是簡(jiǎn)單地讓所有代課人員離校回家。

代課老師三十年未轉(zhuǎn)正，在當(dāng)這個(gè)社會(huì)希望不大了。我想講的是，這樣的代課老師深沉、持久的堅(jiān)守，為何不能轉(zhuǎn)正？既不能轉(zhuǎn)正進(jìn)編，為什么要長(zhǎng)久使用？是能力有限？能者生存，弱者淘汰的今天，還能站在三尺講臺(tái)上嗎？既然他們都能在第一線(xiàn)長(zhǎng)久的堅(jiān)持、生存，就能有教育教學(xué)的的能力，是什么原因阻礙了他們沉默的希望？是體制不完善，是執(zhí)行者有偏隘，是社會(huì)的不公平。需要你工作，俯首甘為孺子牛，反之，這原因，那政策，需等待，我身邊有很多這樣的民師，在等待中走向絕望，在絕望中消失在人間，又有誰(shuí)來(lái)拯救他們呢？

三十年代課教師能不能轉(zhuǎn)正？

這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該簡(jiǎn)單地回答能或是不能。

當(dāng)然，從樸素的悲憫情懷上看，確實(shí)應(yīng)該轉(zhuǎn)正，半輩子的堅(jiān)守，似乎也是值得同情理解的。

但社會(huì)是個(gè)復(fù)雜的機(jī)體，個(gè)別案例的處理往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，類(lèi)似的事例實(shí)在太多，稍有不慎，也可引發(fā)更深層次的矛盾。

所以社會(huì)就制定了一系列的法令，法規(guī)，來(lái)規(guī)范所有人的行為，依規(guī)而行，依法而為。

簡(jiǎn)言人，就是人們必須遵奉的一種行為規(guī)范，即契約精神。

這就得看當(dāng)初這位代課教師與相關(guān)單位建立雇傭關(guān)系時(shí)，是怎樣約定勞動(dòng)合同的。

這種約定包括了雇主的權(quán)力與義務(wù)，同樣也包括了雇工的權(quán)力與義務(wù)。

具體包括工作性質(zhì)，勞動(dòng)量，勞動(dòng)報(bào)酬，能否轉(zhuǎn)正，怎樣才能轉(zhuǎn)正，工作時(shí)限，雇主的解雇和雇工辭職權(quán)力的行使等等。

此時(shí)，雇傭雙方均在對(duì)等的平等原則下，行使契約框架內(nèi)各自的權(quán)力主張。

特崗教師轉(zhuǎn)正可以延期嗎？

可以

特崗轉(zhuǎn)正,當(dāng)然是可以延期的。比如說(shuō),如果你的這段表現(xiàn)并不怎么好,沒(méi)有得到大家特別的認(rèn)可,就有可能再延長(zhǎng)一段試用期或者說(shuō)自己身體不好，請(qǐng)病***等特殊情況，也可以考慮申請(qǐng)延期。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育教師轉(zhuǎn)正的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育教師轉(zhuǎn)正的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。