幼兒教育專業(yè)學什么課程,幼兒教育專業(yè)學什么課程與幼兒相處主要問題是什么

        nihdff 2024-01-02 135

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育專業(yè)什么課程問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育專業(yè)學什么課程的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 幼兒園教學一般都有哪些課程?
        2. 幼兒美術(shù)課程所包含的內(nèi)容有哪些?
        3. 幼兒園課程的基本內(nèi)容包括哪些?

        幼兒園教學一般都有哪些課程?

        先進幼兒園課程豐富多彩,一般有繪畫課、手工課、足球、籃球、游泳、畫畫、舞蹈等,很多幾年前高端貴族課程也飛到了尋常百姓家,向鋼琴、外語、小提琴等。

        幼兒園作為學前教育機構(gòu),其任務為解除家庭培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情健康發(fā)展

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        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        幼兒園一日生活皆課程。小盆友在幼兒園的一天都是在學習,比如早上來園打招呼(禮貌教育)、喝水、大小便,吃飯(自理能力的學習)、游戲(交往能力的學習)、上課(音樂,美術(shù),數(shù)學等學習)。無論公立還是私立幼兒園課程都可分為游戲、運動、生活、學習四大板塊。幼兒園課程設置圍繞這四大板塊開展,但又不完全區(qū)分。

            幼兒園教學課程分為五大領(lǐng)域:健康、語言、社會、科學藝術(shù)五個領(lǐng)域

             主要課程:幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論指導、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實習畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課。

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        幼兒美術(shù)課程所包含的內(nèi)容有哪些?

        幼兒美術(shù)課程所包含的內(nèi)容是1、 幼兒園的美術(shù)教育主要有繪畫、手工和欣賞三大內(nèi)容。

        2、美術(shù)欣賞開闊了幼兒的視野,增加表像經(jīng)驗的積累,提高美的感受力。繪畫與手工是幼兒在美術(shù)活動中具體的操作表現(xiàn),在活動過程中,幼兒逐步掌握多種繪畫和手工的基本技能和操作方法,有進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的意識和欲望,體驗從活動中得來的各種感受,同時又促進美術(shù)欣賞力的提高。

        幼兒園課程的基本內(nèi)容包括哪些?

        幼兒園課程的基本內(nèi)容包括幼兒園課程的定義、理念、特點、價值取向與四大要素等內(nèi)容。

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        東、西方幼兒園課程的理論與實踐流派,包括中外近現(xiàn)代著名的幼兒園課程模式早期教育方案。國內(nèi)主要有陳鶴琴、張雪門、陶行知創(chuàng)立的課程模式;國外主要有斑克街早期教育方案、蒙臺梭利教學法、直接教學模式、海伊斯科普課程、凱米和德弗里斯課程、方案教學和瑞吉歐幼兒教育體系。

        擴展資料:

        幼兒園課程內(nèi)容與課程目標關(guān)系,幼兒園課程的內(nèi)容是由目標決定的,而目標的達成又離不開內(nèi)容,沒有課程內(nèi)容,目標也無法實現(xiàn)。   

        課程目標規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求幼兒園課程的內(nèi)容是依據(jù)課程目標來選擇和確定的。幼兒園課程目標反映了社會對幼兒發(fā)展的期望,也反映了幼兒身心發(fā)展的需要規(guī)律、特點,因此,幼兒課程的內(nèi)容必須[_a***_]幼兒的學習,同時還要有利于他們朝著社會的期望發(fā)展。   

        幼兒園課程目標旨在促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展,它包括幼兒身體的、認知的、語言的、情感的、以及社會性等方面的發(fā)展。選擇哪些內(nèi)容才有可能滿足幼兒這幾方面的發(fā)展需要呢?顯然,單純地依賴一兩個內(nèi)容領(lǐng)域是不可能達到目標的,但要把人類所有的文化積累都納入內(nèi)容也不可能。因此,只能遵照目標所包含的幾方面發(fā)展要求,來確定內(nèi)容的范圍,選擇對幼兒發(fā)展具有永恒價值的內(nèi)容,既使他們終身受用,同時又能滿足當前的發(fā)展需要和實際生活需要。如此,幼兒園課程的內(nèi)容可包括日常生活、體能鍛煉、語言、數(shù)學、科學、社會、音樂、美術(shù)等學習范圍,也可以把它們歸納為健康、語言、認知、社會、藝術(shù)等領(lǐng)域。每一個學習范圍或領(lǐng)域,既對幼兒身心全面和諧地發(fā)展具有共同的意義,又對幼兒某一方面的發(fā)展具有特殊作用。

        到此,以上就是小編對于幼兒教育專業(yè)學什么課程的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育專業(yè)學什么課程的3點解答對大家有用。

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