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特殊教育對(duì)教師的要求
1、教育培訓(xùn): 特殊教育、教育學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)等專業(yè)大專及以上學(xué)歷。工作經(jīng)驗(yàn):具有人道主義精神,關(guān)心特殊兒童,掌握特殊教育的專業(yè)知識(shí)和技能,遵守職業(yè)道德,完成教育教學(xué)工作,能吃苦、有愛心、耐心、會(huì)溝通。
2、所謂特殊教育是指教盲童、聾兒、啞童、肢殘兒。從事這類教育的教師應(yīng)具備多方面的素質(zhì)。首要素質(zhì)是要有愛心,沒有愛心,是無(wú)法與這些特殊孩子溝通的。
3、特殊教育對(duì)教師的要求 要有正確的特殊兒童觀和特殊教育觀 只有對(duì)特殊兒童的看***確了,才能正確對(duì)待他們;只有有了正確的特殊教育觀,才能準(zhǔn)確地開展特殊教育工作。要有愛心 對(duì)孩子的愛,對(duì)特殊教育工作的熱愛。
特殊教育的前景與現(xiàn)狀
特殊教育的未來(lái)發(fā)展前景非常廣闊。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)殘疾人權(quán)益的關(guān)注,特殊教育得到了越來(lái)越多的重視和支持。
特殊教育的就業(yè)前景非常樂觀,國(guó)內(nèi)很缺這樣的職業(yè)和人才。而且,新疆這邊更是非常缺少這樣的人才,可以說如果你能學(xué)得很好并且將來(lái)考研,那么將來(lái)你的月薪不會(huì)低。所謂“物以稀為貴”,這門專業(yè)的人數(shù)越少就越被需要。
特殊教育學(xué)校的現(xiàn)有師資嚴(yán)重老化且素質(zhì)不高,受過高等特殊教育專業(yè)“科班”培訓(xùn)的教師寥寥無(wú)幾。這些現(xiàn)狀都表明,我國(guó)的特殊教育事業(yè)任重道遠(yuǎn),報(bào)考和學(xué)習(xí)特殊教育專業(yè)必將大有可為。
特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景很好。特殊教育是對(duì)包括視力、聽力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等特殊人群開展的教育。
私營(yíng)特殊教育類機(jī)構(gòu)。目前了解到的,是自閉癥、言語(yǔ)、感統(tǒng)類康復(fù)類機(jī)構(gòu)發(fā)展迅猛,剛畢業(yè)薪資收入不錯(cuò)(5-8K),例如,大米和小米、北大醫(yī)療、東方啟音等等。
特殊教育就業(yè)前景很好。特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景很好。特殊教育是對(duì)包括視力、聽力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等特殊人群開展的教育。
云南省特殊教育學(xué)校培智班學(xué)生人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)
盲校和聾校班容量原則上不超過12人;培智學(xué)校班容量原則上不超過8人。適齡殘疾兒童少年入學(xué)接受特殊義務(wù)教育,需在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn),持戶口薄或***,殘疾證,到有關(guān)學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。特異體質(zhì)學(xué)生提交書面說明。
教育部對(duì)此并沒有明確規(guī)定。但是根據(jù)2012年1月1日施行的特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),班額最大不超過14人。
人到15人之間。經(jīng)查詢廣西特殊學(xué)校情況,因特殊原因,正常每個(gè)班級(jí)只分配10名到15名學(xué)生,特殊版有聾班,盲班,培智班,學(xué)前班等。
云南特殊教育職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)為5000元/年,住宿費(fèi)為450元/年。云南特殊教育職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介:云南特殊教育職業(yè)學(xué)院于2017年成立,是我國(guó)西南地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的公辦???/a>層次特殊教育職業(yè)院校,隸屬于云南省教育廳管理。
學(xué)校規(guī)模和班額,宜根據(jù)生源實(shí)際,并符合以下規(guī)定:(1)適宜規(guī)模:義務(wù)教育階段單一類型特殊教育學(xué)校適宜規(guī)模為9-27個(gè)班,綜合類學(xué)校適宜規(guī)模為18-36個(gè)班。
這所學(xué)校是位于小鎮(zhèn)阿古龍村的嵩明培智學(xué)校。嵩明縣第一所公辦特殊教育學(xué)校,建于2020年12月,占地21畝,現(xiàn)有教學(xué)班3個(gè),教職工15人,在校生43人。
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