人生追求特殊教育,人生追求特殊教育心得體會(huì)

        nihdff 2024-01-02 133

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于人生追求特殊教育問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹人生追求特殊教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 特殊教育專升本考哪些科目?
        2. 談?wù)剝和姘l(fā)展教育的意義和實(shí)施方法?

        特殊教育專升本考哪些科目?

        特殊教育專升本考的科目:各科類統(tǒng)考科目為政治英語(yǔ)一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

        1.文史類:政治、英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文。

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        2.藝術(shù)類:政治、英語(yǔ)、藝術(shù)概論

        3.理工類:政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(一)。

        4.經(jīng)濟(jì)管理類:政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(二)。

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        5.法學(xué)類:政治、英語(yǔ)、民法。

        6.教育學(xué)類:政治、英語(yǔ)、教育理論

        7.農(nóng)學(xué)類:政治、英語(yǔ)、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。

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        8.醫(yī)學(xué)類:政治、英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)綜合。

        9.體育類:政治、英語(yǔ)、教育理論。

        談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-e-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQfd81bb7251e555fb relatedlink">兒童全面發(fā)展教育的意義和實(shí)施方法?

        1、針對(duì)幼兒身體、思維能力各方面發(fā)展的教育是幼兒全面發(fā)展.

        2、我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是:“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

        幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面,還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)等

        幼兒園的雙重任務(wù):1幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育2幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件

        幼兒園教育的原則,它包括兩大部分:教育的一般原則;教育的特殊原則。

        (一)幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過了《兒童權(quán)利公約》,公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。

        《規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對(duì)幼兒發(fā)展權(quán)利和保護(hù)的重視。

        (二)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體,它們彼此相互聯(lián)系又相互作用,因此,幼兒園課程要能推動(dòng)幼兒的這幾方面都發(fā)展,要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

        (三)幼兒的全面發(fā)展具體來說應(yīng)是幼兒的身心各方面和諧發(fā)展。

        幼兒的發(fā)展除了身體的、認(rèn)知的、語(yǔ)言的發(fā)展,也應(yīng)有社會(huì)性的、情感的、交往的和道德的等方面的發(fā)展。

        (四)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過教育促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。

        (五)幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展的過程。

        教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的需要,讓幼兒充分地活動(dòng)、主動(dòng)地活動(dòng),力求使幼兒的活動(dòng)性貫穿于活動(dòng)發(fā)起、進(jìn)行和結(jié)束的全過程中,使幼兒的活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

        (六)幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求緊密關(guān)聯(lián)的。

        培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時(shí)代的召喚和社會(huì)的需要,我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會(huì)的需要,在幼兒教育現(xiàn)有目標(biāo)基礎(chǔ)上滲透未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。

        簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義

        意義如下:

        1.

        促進(jìn)兒童身體和心理健康發(fā)展。

        2.

        培養(yǎng)兒童對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)別人、對(duì)自己的正確態(tài)度。

        3.

        學(xué)前教育及其質(zhì)量對(duì)家庭生活,國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)秩序的穩(wěn)定等具有重要作用。

        4.

        激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對(duì)創(chuàng)造的強(qiáng)烈愿望,發(fā)展兒童的觀察能力、思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力!

        到此,以上就是小編對(duì)于人生追求特殊教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于人生追求特殊教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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